李蓉編著的《快樂(lè)學(xué)習(xí)（地理知識(shí)）》中以玩為明線，以學(xué)為暗線，寓學(xué)于玩，為青少年的地理知識(shí)學(xué)習(xí)營(yíng)造一種愉快的氛圍�！犊鞓�(lè)學(xué)習(xí)（地理知識(shí)）》以實(shí)用的知識(shí)，淺顯易懂的文字，對(duì)世界及中國(guó)的自然地理和人文地理的進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

《名家失蹤作品集：世界大戰(zhàn)》收錄的這些作品不見(jiàn)于作者葉圣陶專集，近年來(lái)亦未曾公開出版，因此極為珍貴。編者希望這本作品的出版能給孩子們帶來(lái)經(jīng)典閱讀的快樂(lè)，并給我國(guó)兒童文學(xué)、教育提供些啟發(fā)與借鑒。

在社會(huì)生活中，說(shuō)話辦事，接人待物，人情往來(lái)，處世交友，升職加薪……很多時(shí)候，社會(huì)常識(shí)往往比書本知識(shí)更重要，也更有效。這些常識(shí)，是在學(xué)校里學(xué)不到的，看似普通尋常，實(shí)則蘊(yùn)藏著古今中外的人生大智慧，奧妙無(wú)窮，是社會(huì)知識(shí)的精髓，也是一個(gè)人立足社會(huì)之根本。 《青少年應(yīng)該知道的社會(huì)常識(shí)》介紹了與人相處、識(shí)人、人脈、宴請(qǐng)、語(yǔ)言溝

培養(yǎng)科學(xué)想象力的故事！這個(gè)故事是以自然和科學(xué)原理為基礎(chǔ)的。誰(shuí)帶來(lái)陽(yáng)光？是誰(shuí)偷走了食物的味道？那些想象如今早已變成了現(xiàn)實(shí)。希望閱讀本書的讀者小朋友們通過(guò)童話，領(lǐng)悟科學(xué)原理，憑借那些科學(xué)原理感受更多的想象的樂(lè)趣。

培養(yǎng)科學(xué)想象力的故事！這個(gè)故事是以自然和科學(xué)原理為基礎(chǔ)的。古人看著小鳥想象了飛機(jī)，看著鯨魚想象了潛水艇。那些想象如今早已變成了現(xiàn)實(shí)。希望閱讀本書的讀者小朋友們通過(guò)童話，領(lǐng)悟科學(xué)原理，憑借那些科學(xué)原理感受更多的想象的樂(lè)趣。

培養(yǎng)科學(xué)想象力的故事！這個(gè)故事是以自然和科學(xué)原理為基礎(chǔ)的。種子為什么會(huì)生根、發(fā)芽、開花？白天和黑夜為什么會(huì)交替循環(huán)？希望閱讀本書的讀者小朋友們通過(guò)童話，領(lǐng)悟科學(xué)原理，憑借那些科學(xué)原理感受更多的想象的樂(lè)趣。

本書共分為五章，分別是天文地理之謎、動(dòng)植物之謎、數(shù)理化學(xué)之謎、應(yīng)用科學(xué)之謎和人體生命之謎。

看漫畫書，用問(wèn)答來(lái)學(xué)習(xí)新奇的奇特料理故事！有沒(méi)有用魚制成的冰淇淋，好臭的食物是什么，餅干為什么會(huì)酥脆，為什么看見(jiàn)酸的食物就想流口水，大家對(duì)這些問(wèn)題都很好奇吧？通過(guò)淘氣主人公身上發(fā)生的各種離奇事，來(lái)解答各位對(duì)于奇特料理的好奇吧！

孩子的好奇心比大人強(qiáng)，因此常常更喜歡去探求某些自然世界的真相。但他們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西要比預(yù)期的更難懂，這時(shí)他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出畏難的情緒，甚至放棄去探索。本書便是要讓孩子們睜大好奇的眼睛，讓他們探求知識(shí)的過(guò)程變得更為簡(jiǎn)單而有趣。書中兩個(gè)淘氣包的一系列風(fēng)趣的故事，會(huì)讓小朋友在充分感受科學(xué)奇妙的同時(shí)，潛移默化地了解了許

本書回顧能量的歷史、展望能量的未來(lái)，讓小朋友們了解能量的變遷過(guò)程、核發(fā)電的歷史、未來(lái)的可替代能源等相關(guān)知識(shí)。本書翔實(shí)全面地介紹了能量的起源、定義、種類、用途等與能量相關(guān)的知識(shí)。