《公共行政學(xué)（第3版）》對(duì)公共行政學(xué)的基礎(chǔ)理論、行政主體、行政職能、規(guī)范保障、方法手段等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并對(duì)行政治理模式及行政改革的理論與實(shí)踐進(jìn)行了頗具啟發(fā)性的分析和探討。
在盧梭的政治哲學(xué)中，同情是一種“天然的美德”。情感如何成為現(xiàn)代政治理性之外的另一支柱，需要從政治理論上深入分析。闡述情感與政治之間的張力，強(qiáng)調(diào)情感規(guī)則化的重要性，提出形成現(xiàn)代政治中的情感規(guī)則這一命題，論證一種規(guī)則化的道德情感足以成為現(xiàn)代政治的合法性與正當(dāng)性基礎(chǔ)，正是破解理性與情感如何構(gòu)成現(xiàn)代政治兩大支柱這一基本論題的恰
共和主義(republicanism)是西方重要的政治思想典范，淵源于古典時(shí)期希臘與羅馬的政治思辨，并且在文藝復(fù)興之后，與現(xiàn)代民主政治及憲政主義結(jié)合，深刻地影響了現(xiàn)代歷史的軌跡。在清末民初，也曾經(jīng)對(duì)中國(guó)的政治意識(shí)產(chǎn)生了關(guān)鍵性的影響。《西方共和主義思想史論》追溯西方共和主義的思想史，分析的對(duì)象包括亞里士多德、西塞羅、馬基
《考研政治高分考點(diǎn)30天突破（亂序版）》選取了高頻和中頻的核心考點(diǎn)，精煉內(nèi)容，同時(shí)提供了核心的備考語(yǔ)料——“高分金句”；《考研政治高分考點(diǎn)30天突破（亂序版）》提供了檢驗(yàn)記憶的手段，包括通過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容“高分金詞”挖掉并設(shè)置成有待填寫的空格、考生記憶考點(diǎn)之后進(jìn)行填空自測(cè)等新穎的助記方式�！犊佳姓胃叻挚键c(diǎn)30天突破（亂序版
《電子政務(wù)發(fā)展前沿（2016）》重點(diǎn)介紹了2015年可以體現(xiàn)全球政府信息化發(fā)展趨勢(shì)的三方面內(nèi)容：一是涉及數(shù)字化進(jìn)程中ICT技術(shù)的深化應(yīng)用，書(shū)中收錄了德國(guó)的數(shù)字綱要（2014—2017）、英國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略（2015—2018年）、英國(guó)數(shù)字通信基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)略、日本的ICT技術(shù)發(fā)展和ICT在日本的發(fā)展及未來(lái)展望，這五個(gè)報(bào)告對(duì)
本書(shū)以馬克思主義政治觀為指導(dǎo)，以政治實(shí)踐發(fā)展規(guī)律為主線，以社會(huì)主義政治文明為坐標(biāo)，從政治存在入手，經(jīng)過(guò)政治意識(shí)、政治制度和政治行為的理性推演，最后以政治發(fā)展為歸宿，邏輯地構(gòu)建了馬克思主義政治學(xué)五環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)理體系。本書(shū)突破了以往政治學(xué)界以階級(jí)為中心的研究范式，遵循人類社會(huì)政治思維的自身邏輯，堅(jiān)持了政治歷史與政治邏輯相統(tǒng)一
《公共行政學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第3版）》沿用前兩版的編寫體例，以課程教學(xué)大綱和主教材為基本依據(jù)，內(nèi)容由三部分構(gòu)成，第一部分是教材每章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖；第二部分為每章的綜合習(xí)題及部分習(xí)題的參考答案；第三部分為參考資料，涉及的主要是一些與本課程知識(shí)密切相關(guān)的、需要掌握或了解的重要的法律和法規(guī)。
《西方行政學(xué)說(shuō)（第2版）》為開(kāi)放教育教材，涉及：初創(chuàng)過(guò)程中的西方行政學(xué)說(shuō)（威爾遜的行政學(xué)說(shuō)，古德諾的政治-行政二分法，韋伯的官僚制理論，泰勒的科學(xué)管理，法約爾的一般管理理論，懷特的系統(tǒng)化行政理論），演進(jìn)過(guò)程中的西方行政學(xué)說(shuō)（古利克的一體化行政管理思想，巴納德的系統(tǒng)行政組織學(xué)說(shuō)，西蒙的行為主義行政學(xué)說(shuō)等），深化過(guò)程和拓展
李棟、周靜茹主編的這本《突發(fā)事件預(yù)防與處置實(shí)務(wù)》分為八個(gè)項(xiàng)目，具體包括：突發(fā)事件預(yù)防與處置基本知識(shí)認(rèn)識(shí)、自然災(zāi)害預(yù)防與處置、火災(zāi)事故預(yù)防與處置、危險(xiǎn)化學(xué)品事故預(yù)防與處置、突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與處置、群體性事件預(yù)防與處置、恐怖活動(dòng)預(yù)防與處置、突發(fā)事件的恢復(fù)。每個(gè)項(xiàng)目包含若干子任務(wù)，通過(guò)案例導(dǎo)入提出問(wèn)題，引出理論知識(shí)和工作
《政策問(wèn)題建構(gòu)權(quán)的歷史演進(jìn)》開(kāi)拓出了社會(huì)治理研究的一個(gè)新話題，提供了觀察社會(huì)治理的一個(gè)新視角，通過(guò)對(duì)政策問(wèn)題建構(gòu)權(quán)歷史演進(jìn)過(guò)程的描述，揭示了近代以來(lái)社會(huì)治理持續(xù)變革的過(guò)程，并試圖從中發(fā)現(xiàn)社會(huì)治理走向未來(lái)的趨勢(shì)。該書(shū)在歷史的經(jīng)緯線上圍繞著政策問(wèn)題建構(gòu)權(quán)展開(kāi)了多維度分析，揭示了科學(xué)與民主在社會(huì)治理過(guò)程中的博弈，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代史
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