本書的讀者對象為高校非藝術(shù)專業(yè)學生，旨在通過對大量生動有趣的聲光電畫資料的分析，對基礎(chǔ)藝術(shù)理論的講解，極大程度激發(fā)學生對當代藝術(shù)活動的參與、討論興趣，同時也給有一定藝術(shù)素養(yǎng)的非專業(yè)學生提供豐富的藝術(shù)史、藝術(shù)理論的學習渠道，希望本書的撰寫，能夠為高校的全面素質(zhì)教育注入新的藝術(shù)元素。

本書分三部分，第一部分部分以鐘嶸《詩品》里的類型為理論析原，探討不同批評意象類型，并具體論述“芙蓉出水”這一意象模式，第二部分以“空”“奇”為研究關(guān)鍵詞，探索二字的空間視域和審美方法，第三部分探討中國文論話語重建，理清本土與外來資源，嘗試提出重建途徑。

本書關(guān)注國內(nèi)外漢語言文字學學術(shù)前沿的具有原創(chuàng)性的精品成果，收錄了近期對漢語文字、詞匯、音訓進行研究的*論著，包括有價的原創(chuàng)性理論、原始性資料，或具有獨特研究思路和方法的成果，旨在交流學術(shù)信息，展示學術(shù)精品，推動漢語言文字學的發(fā)展。

第一部分為總論，共三章。概述以中國古代文學作品為題材的繪畫創(chuàng)作的基本情況。第二部分為個案研究，共四章。分別對《楚辭》等主要的文學作品在繪畫中的接受情況進行全面、深入的考察。第三部分為附錄，有若干重要的文章。

俄羅斯?jié)h學家波茲涅耶娃的論文集。俄羅斯?jié)h學家波茲涅耶娃的研究兼及中國古典文學和現(xiàn)代文學，有大量的著述及譯作存世。她是俄國歷史上首次完整翻譯《列子》和《莊子》的學者。她認為中國的8—12世紀為中國的“文藝復興”時期，并撰寫了《中國文藝復興時代的文學》一文。她不僅翻譯了丁玲、魯迅等人的作品，還創(chuàng)作了長達56萬字的《魯迅評傳

《中國書籍·學術(shù)之星文庫：中國文論話語體系試探》分別從何謂“中國文論”，中國文論構(gòu)建的思想根基、話語體系、問題意識、知識領(lǐng)域等方面，對中國文論進行了研究。

《報刊史料與20世紀中國文學史叢書文本·史料·方法：中國現(xiàn)代文學研究片論》分三大部分，分別從文本細讀、史料研究和學人評議等方面對中國現(xiàn)當代文學進行了專題性的研究�！拔谋九c方法”注重文本細讀，從具體的文本出發(fā)，利用新批評的細讀原則和形式主義文論的敘事學方法，在文本分析的基礎(chǔ)上，對文本的人物形象、敘事藝術(shù)、主題意蘊等

本書以文本細讀的方式對多位當代中國西部小說家、詩人及其作品進行透析，并思考與之相關(guān)的現(xiàn)象和問題。書中收錄的文章既涉及頗有影響的知名作家，也關(guān)乎正在成長的青年作家。作者身處西部，以獨特的批評目光尋找這個時代的解密金鑰，闡發(fā)存在的矛盾與困境。

本書內(nèi)容分為三輯，輯一討論文學寫作與歷史主體之間的互建關(guān)系，尤其是小資產(chǎn)階級主體在當下寫作中的遷延和新變。這是本書的重點。輯二是一組作家作品評論，強調(diào)寫作的現(xiàn)場感和當下性。輯三是關(guān)于文學史觀和批評觀的幾篇文章和訪談。

本書通過對新世紀十年文學的研讀中，發(fā)現(xiàn)無后的意象，進而討論新世紀中青春文學的精神處境和現(xiàn)實寫作。內(nèi)容主要包括三部分：無后與青春的理論提出；無后意象背后的精神解讀；青春文學在新世紀的寫作研究。 新世紀的文學創(chuàng)作中出現(xiàn)了一個獨特的文學意象嬰兒，它常常是以殘缺、病態(tài)的面貌出現(xiàn)，并作為小說歷史書寫的情節(jié)性結(jié)尾，這個嬰兒同時存在