對于高可靠長壽命產(chǎn)品，這種以大量壽命數(shù)據(jù)和基于經(jīng)驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計所得的可靠性模型為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)可靠性方法存在著諸多現(xiàn)實問題，為新興領(lǐng)域長壽命產(chǎn)品可靠性評估帶來可信度危機。本書為了解決高可靠長壽命產(chǎn)品可靠性評估中遇到的問題，發(fā)展一種更為有效的服役可靠性評估方法：基于性能退化的產(chǎn)品可靠性評估理論。它是從失效物理分析出發(fā)，通過分析產(chǎn)

"本書分為三大部分：剛體靜力學(xué)部分、材料力學(xué)部分、運動學(xué)與動力學(xué)部分。為突出課程重點及要點，本書內(nèi)容體系由本章重點與難點、知識要點與輔導(dǎo)、例題精講和習(xí)題精練四部分構(gòu)成，并在書后提供了習(xí)題的詳細(xì)解答。 本書所選例題具有代表性，練習(xí)題具有典型性，使讀者更有效地掌握工程力學(xué)基礎(chǔ)知識和重點、難點，提高分析問題和解決問題的能力

本書按照流體力學(xué)的觀點和方法，結(jié)合工程專業(yè)的特點和要求編寫，在基礎(chǔ)部分力求表述簡練易懂，讓工科學(xué)生容易理解和掌握，同時也注重加強學(xué)科基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)。 本書主要內(nèi)容分為基礎(chǔ)和專題兩部分�；�礎(chǔ)部分包括5章：流體的物理性質(zhì)與作用力、流體靜力學(xué)、流體運動學(xué)、流體動力學(xué)、量綱分析與相似原理。專題部分包括6章：圓管流動、明渠流動、

本書為2020年江蘇省高等學(xué)校重點教材，按照高等教育教學(xué)特點并結(jié)合設(shè)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫。在教材模式上采用“導(dǎo)入式→互動式→案例式→實踐式”并逐步深入，在教材內(nèi)容上對人機工程學(xué)的基本理論做了系統(tǒng)而簡明的介紹，同時緊隨新技術(shù)發(fā)展，融入人機工程學(xué)的新技術(shù)、新知識及新成果。本書共分為11章。第1章為人機工程學(xué)概述，第

《工程心理學(xué)》（第2版）基于“以人為中心設(shè)計”的學(xué)科理念，系統(tǒng)反映了工程心理學(xué)的主要內(nèi)容、當(dāng)前重要問題以及未來發(fā)展趨勢。全書以人機關(guān)系的演變?yōu)榫�索，設(shè)計了4個部分、14章內(nèi)容。第一部分導(dǎo)論（第一至三章），主要介紹工程心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、發(fā)展特點、研究方法及人的信息加工過程和規(guī)律；第二部分機械化和自動化時代（第四至第九章）

內(nèi)容提要本書詳細(xì)地闡述了流體力學(xué)的基礎(chǔ)理論及工程應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：流體靜力學(xué)，流體動力學(xué)基礎(chǔ)，黏性流體運動及其阻力計算，有壓管流與孔口、管嘴出流，滲流力學(xué)基礎(chǔ)，泵與風(fēng)機，相似原理與量綱分析，氣體動力學(xué)基礎(chǔ)，計算流體力學(xué)基礎(chǔ)，流固耦合理論及應(yīng)用，流體力學(xué)與人工智能等。每章均有習(xí)題，書末附有習(xí)題答案。本書可作為高等院校理

本書分10章系統(tǒng)地闡述了人機工程學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法等，內(nèi)容包括人機工程學(xué)概論、人機工程學(xué)研究方法、人體生理特性、人體尺寸測量、人體運動的生物力學(xué)特性、顯示與操縱裝置設(shè)計、人機聲環(huán)境、人機界面設(shè)計、作業(yè)空間設(shè)計、人機系統(tǒng)設(shè)計與評價。本書結(jié)合編者多年的教學(xué)實踐編寫而成，內(nèi)容圖文并茂，可讀性與實用性強。 本書可作為高等院

本書是針對高等職業(yè)院校職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫的，降低了對學(xué)習(xí)者知識儲備的要求，學(xué)習(xí)者只要具備初中以上文化程度就可以進(jìn)行工程力學(xué)的學(xué)習(xí)。本書在工程力學(xué)的思想和理論方面突出了聯(lián)系實際、循序漸進(jìn)、深入淺出和簡明扼要的特點，降低了學(xué)習(xí)難度，擴大了工程知識的廣度，體現(xiàn)了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)特點。全書對知識體系做了必要的調(diào)

可靠性是所有產(chǎn)品和過程□重要的屬性之一。這項重要的工作為獨立于特定領(lǐng)域的可靠性改進(jìn)和風(fēng)險降低方法提供了一個強大的框架，它可以應(yīng)用于任何領(lǐng)域，顯著降低人類活動的風(fēng)險。本書回顧了非可靠性專業(yè)的普適涉及方法和原則，并討論了它們的□限性。介紹了可靠性改進(jìn)和風(fēng)險降低新領(lǐng)域的專業(yè)性設(shè)計原則和方法，并詳細(xì)討論了它們降低風(fēng)險的機制。本

老師在教授《工程力學(xué)》課程時卻往往面臨著難、繁、枯燥、無用等問題，導(dǎo)致教與學(xué)存在著不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象，出現(xiàn)“重知識、輕能力、重原理、輕實踐、重灌輸、輕思考”；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然無味、主動性積極性欠缺，甚至畏懼和排斥，教師辛苦備課卻感受不到成效。為了杜絕和解決此類問題，首先需在源頭上下功夫，那就是需要合適的教材，能夠激發(fā)學(xué)