《瀑布》是地球系列中的一本。地球系列帶領(lǐng)讀者探尋自然的奧秘，揭開自然的神秘面紗，幫助讀者了解一些常見的自然現(xiàn)象發(fā)生的來龍去脈。這本書是由知識且充滿熱情的專家編的，內(nèi)容豐富，從科學、藝術(shù)、文學、神話等方面展開，娓娓道來，以一種全新的方式引領(lǐng)讀者探索神秘的瀑布。書中高清彩圖展現(xiàn)自然之美。本書作者布萊恩·J.哈德森是瀑布研究

針對我國東北黑土區(qū)由于長期超負荷利用、重用輕養(yǎng)等造成的“質(zhì)退量減”問題，以松花江流域為例，在該流域內(nèi)部的子流域或行政區(qū)域內(nèi)，通過構(gòu)建流域水文模型，完成下列主要內(nèi)容：(1)基于對土壤水、徑流等過程的模擬，研究東北黑土區(qū)的水量平衡過程及其影響因素；(2)通過對坡地與河道泥沙運移過程的模擬，研究東北黑土區(qū)的水土流失問題；(3

本書以黃河流域為研究區(qū)，以CMIP6氣候模式數(shù)據(jù)為支撐，基于多指標評價和多插值方法比較，優(yōu)選氣候模式。對未來不同氣候情景下的降水、溫度和徑流等氣象水文要素的時空分布變化特征進行研究。

《1920年海原8.5級大地震地震斷層破裂帶調(diào)查與研究》在對海原大地震形變帶進行詳細調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從地震動力學的角度對海原地震斷層破裂帶進行了分段，討論了地震斷層破裂帶的空間分布特征、位移形變分布特征、力學機制和地震活動的發(fā)展演化過程等；從地球動力學角度討論了海原大地震發(fā)生的大地構(gòu)造和地震構(gòu)造環(huán)境、構(gòu)造應(yīng)力場與形變

本書從地球知識篇、地震知識、避震常識、自救互救、防災減災、地震探索六個方面講述了防災減災知識和技能,內(nèi)容課題學嚴謹,通俗易懂,簡明扼要,圖文并茂,生動活潑,注重實踐性、實用性和趣味性,富有情趣,貼近小學生的生活和學習,適合中學生的興趣和理解能力,可作為中學生進行地震安全教育的教材,也可作為中學生自學參考,或作為課外閱讀

本書背景知識廣博,從地球物理基礎(chǔ)知識開始,以生動活潑的文字與圖片,為小讀者深入淺出地講述了地震是如何產(chǎn)生的,地震預報的原理,還明確闡述了防震避震的要點,介紹了操作性極強的避震方法,為廣大小學生以及他們的家長、老師,提供了實用防震減災科普知識,有利于小學生學習地震基礎(chǔ)知識。

本書適用于指導中小學組織開展地震應(yīng)急演練活動--立足于提升各類學校地震應(yīng)急疏散演練活動設(shè)計的規(guī)范性和科學性,增強演練活動的安全性和實操性,促進學校地震應(yīng)急預案不斷朝著實戰(zhàn)化方向優(yōu)化和改進,對地震應(yīng)急演練的準備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程提出了全面、具體、明確的建議。

本書旨在加強防震減災科普教育工作,將防震減災科普精準落實位,把科普從公共場所推進到學校,再由學生帶到家庭。我國位于地震多發(fā)區(qū),是地震多發(fā)國家。防震減災工作一直是國家重點關(guān)注的領(lǐng)域之一。各種災害發(fā)生時防震減災基礎(chǔ)設(shè)施不完善,大眾獲取防震減災科普知識的途徑及不及時,第一時間“第一響應(yīng)者”的行為正確還是錯誤,往往決定了災害損

本書圍繞系統(tǒng)響應(yīng)方法改進研究,對系統(tǒng)響應(yīng)方法不穩(wěn)定問題進行了理論分析,以水文學、正則化技術(shù)、現(xiàn)代控制理論等為理論基礎(chǔ),研究并改進系統(tǒng)響應(yīng)方法。洪水預報方法是洪水預報預警系統(tǒng)的核心組件,其中預報精度保證技術(shù)是最重要、難度最大的關(guān)鍵內(nèi)容之一。洪水預報受到多種誤差因素的影響,單獨使用水文模型預報的洪水預報精度往往難以滿足防洪

本書是對20多年來北京市地裂縫調(diào)查、監(jiān)測、研究、防控及其與工程結(jié)合應(yīng)用的系統(tǒng)分析總結(jié)，涵蓋了北京市地裂縫形成的地質(zhì)背景、發(fā)育歷史與現(xiàn)狀；北京市地裂縫勘查和監(jiān)測方法的原理；北京市地裂縫的形成原因及發(fā)育規(guī)律；北京市地裂縫研究工作與工程相結(jié)合的應(yīng)用案例。