大人如何學習說出孩子能懂的話？孩子怎么學習適應大人的表達方式？親子之間的溝通是否總是“愛你在心口難開”？日本超人氣實踐型親子溝通講座成書，中文版首次面世。本書通過39個日常生活場景，通過紅藍卡片兩種溝通模式，剖析“夸獎、創(chuàng)造環(huán)境、讓其思考”等6張藍色卡片背后的積極動因及“威脅恐嚇、過長說明、給予懲罰”等8張紅色卡片為何

本書從生理、心理等方面為處于困惑中的父母、孩子提供意見和解決方案。全書內容分心理篇、青春期保健篇、月經篇、乳腺保健篇、營養(yǎng)篇、更年期保健篇、疾病防治篇七篇。

本書是在2020年新冠疫情背景下，作者團隊發(fā)起的家長教育公益課內容，指導家長如何高質量陪伴孩子。主要是從教育學、心理學的角度，通過闡述道理、剖析真實案例，指導家長通過陪伴對孩子進行言傳身教，從而讓孩子養(yǎng)成好習慣、養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。內容上首先講述如何營造和諧有愛的家，講述居家生活中會遇到的各種問題的有效解決方式；

孩子可能會因為各種原因而遭受焦慮、恐懼、不安等心理困擾，他們可能害怕考試、拒絕上學、擔心被霸凌、怕看病、怕打針、怕蛇、怕蜘蛛、怕坐飛機……甚至焦慮到睡不著覺！ 這些問題如果得不到及時解決，可能會造成很多長期且嚴重的后果：情感發(fā)育遲滯，社交活動受阻，學業(yè)受到影響，甚至影響孩子成年之后…… 英國心理治療師艾麗西亞·伊頓

《家庭生活教育叢書》由國本家庭教育研究中心編寫，作為“新家庭教育文庫”叢書之一，由朱永新、孫云曉等主編。叢書立足于家庭生活實踐和學校如何指導家庭教育，同時還是促進家校合作的成果，追求讓學校喜歡，班主任喜歡，是給家庭教育工作者，包括教師，兼顧廣大的家長的一套叢書。本書為該叢書中的一種，以作者李一慢的家庭研學實踐為內容，結

這是一本兒童心理學家寫給5-12歲孩子父母的家庭教育書，基于“情緒聚焦家庭療法”的專業(yè)理念，傳授了一套旨在理解情緒、表達支持的親子對話方法，幫助父母與孩子有效溝通。書中以17個常見的、令父母焦頭爛額、無計可施的家庭教育場景為例，引導父母關注孩子的情緒，擺脫下意識的反應，學會對孩子表達理解、認可和支持，并在此基礎上為孩子

本書主要向父母和看護者展示，在孩子們學習承擔自己的風險時，如何培養(yǎng)孩子們的適應力和獨立性，為0-10歲的孩子提供簡單、實用的挑戰(zhàn)。有助于在孩子進入青少年時期之前，培養(yǎng)他們的身體素質和社交技能、責任感和性格。書中提出了50個實際的挑戰(zhàn)或“風險”，還提到一些非常重要的育兒風險，鼓勵家長走出自己的舒適區(qū)，從不同的角度來考慮教

近年來，隨著教育內卷的加劇，“雞娃”一詞從網絡發(fā)源并在社會中快速流傳，被評為2021年十大流行語。通俗地講，“雞娃”就是父母為了孩子考出好成績，考上好學校，不斷給孩子“打雞血”、激勵孩子參加各種培訓班、學習各種技能，不停讓孩子去拼搏的行為�！半u娃”作為一個最早從網絡發(fā)起的新興詞匯，若將其放入教育社會學場域，可用“父母教

小弟弟或小妹妹的出生在家庭里會引起一番波瀾。如何引導家里的大孩子適應家庭新成員的到來，并幫助孩子及早與弟弟妹妹建立情感聯(lián)結，對于父母們來說是一項新的挑戰(zhàn)。本書以富有想象力的方式，用即將到來的弟弟妹妹的口吻給哥哥姐姐寫信，告訴哥哥姐姐自己在媽媽肚子里的成長歷程。通過和孩子一起閱讀這些有趣的來信，父母們可以幫助孩子更好地適

身為資深教育專家的作者在聽取孩子們的真心話之后，寫出了經營親子關系的建議，引導家長讀懂孩子進入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改變，以及如何用正向的態(tài)度、溝通和行動與青春期孩子相處。書中的問題涉及不想上學的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽煙的孩子、在學校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。書中對家