本書具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,

本書具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,

本書具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,

本書的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力,他也因在

本書具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,

本書具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和權(quán)威性。本系列的特點(diǎn)是將專家的研究考證成果以文字解說(shuō)方式附在樂(lè)譜“腳注”及書后“評(píng)注”中,以方便讀者正本清源,共享豐富資源。弗朗茨·李斯特(FranzLiszt),匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家,偉大的浪漫主義大師,是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度,

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本書是專為4-10歲孩子創(chuàng)作的歌曲集。在以歌曲為基礎(chǔ)的教學(xué)上,提供課堂實(shí)例,給與教師音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)。唱詞的靈感來(lái)源于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷:一部分歌曲的唱詞來(lái)源于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和不安,以及他們的興趣愛好;另一部分歌曲的唱詞則是關(guān)于孩子的想象力和童年的夢(mèng)想。教材中的歌曲將動(dòng)作作為課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)。

本書系一部外國(guó)經(jīng)典重唱聲樂(lè)教程。書稿精選外國(guó)經(jīng)典重唱聲樂(lè)作品30首，如《深深的海洋》《小路》《含苞待放的花》《喀秋莎》《山楂樹》《鴿子》等。用五線譜的形式呈現(xiàn)作品，既有演唱譜也配有伴奏譜，為使用者演唱和鋼琴伴奏提供了方便，同時(shí)每首作品后附有教學(xué)演唱提示與分析，方便使用者對(duì)作品的理解。