楊東方、陳豫編著的《數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用及研究（27）》通過闡述數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過該書的學習，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學模型的應(yīng)用、

《數(shù)學模型在生態(tài)學得應(yīng)用及研究》通過闡述數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用和研究，定量化的展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過《數(shù)學模型在生態(tài)學得應(yīng)用及研究》的學習，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學模型的應(yīng)用

生生態(tài)學是理論性和實踐性很強的學科，生態(tài)學野外教學實習是培養(yǎng)學生實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，是運用植物學、動物學和生態(tài)學知識認識自然世界的一項重要的實踐教學活動。本《實習指導》是在秦嶺生物學野外綜合實習基地多年的生態(tài)學實習基礎(chǔ)上編著的，內(nèi)容包括生態(tài)學野外實習大綱、實習準備工作、紀律要求、安全須知及各項實習內(nèi)容等。實習內(nèi)容設(shè)

《啥爾濱工業(yè)大學研究生系列教材:生態(tài)學馬克思主義名著導讀》堅持馬克思革命哲學的批判精神，按照實事求是的原則，對展現(xiàn)生態(tài)學馬克思主義理論精髓的主要名著進行了認真研讀。筆者在多年研究和已有研究成果的基礎(chǔ)上，為了通過教學把生態(tài)學馬克思主義理論的精粹呈現(xiàn)在學生面前而完成了《啥爾濱工業(yè)大學研究生系列教材:生態(tài)學馬克思主義名著導讀

《生態(tài)學（第三版）/面向21世紀課程教材》是“面向21世紀課程教材”和環(huán)境科學類專業(yè)的核心教材。全書共15章，第一章緒論；第二章生物與環(huán)境的關(guān)系；第三、四、五章是種群篇；第六、七章是群落篇；第八、九、十、十一、十二、十三、十四章是生態(tài)系統(tǒng)篇；第十五章講解環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展。從章節(jié)安排上明顯地突出了生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護與

本書第一部分是整生論美學的形成。生態(tài)美學走進審美文化和生態(tài)文明，質(zhì)域覆蓋世界，成為整生論美學。美生場是美活生態(tài)、愉生氛圍、整生范式對生耦合的旋升環(huán)長的美生文明圈，成為整生論美學的理論構(gòu)架。第二部分是整生論美學邏輯的超循環(huán)生發(fā)。美生文明圈分六個位格環(huán)進。第一個位格是世界整生。美是整生，形式美是結(jié)構(gòu)力的整生，藝術(shù)是意象的整

《生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與生態(tài)安全》以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與生態(tài)安全為主題，對生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念與原理、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)研究的主要方法、主要陸地生態(tài)系統(tǒng)過程與服務(wù)、土地利用變化與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、國家尺度生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)評估、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的競爭與權(quán)衡和流域生態(tài)補償與生態(tài)安全等生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的關(guān)鍵科學問題進行了探討。內(nèi)容涵蓋了森林、草地、荒漠、濕地、農(nóng)

穩(wěn)定同位素生態(tài)學隨著同位素技術(shù)在生態(tài)學領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用而誕生，成為先進技術(shù)推動的又一門生態(tài)學新分支學科。通過穩(wěn)定同位素分析，不僅可以追蹤自然界生源要素（碳、氮、磷、水等）的地球化學循環(huán)過程，還可研究動植物對環(huán)境脅迫和全球變化的生理生態(tài)響應(yīng)、追蹤污染物的來源與去向以及重建古氣候和古生態(tài)過程等�！斗�(wěn)定同位素生態(tài)學》系統(tǒng)論述

《生態(tài)學（第二版）》緊緊抓住生態(tài)學作為“生存的科學”的本質(zhì)特點，系統(tǒng)闡述了個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)4個宏觀生物組織層次與其生存環(huán)境的關(guān)系及其應(yīng)用方面的最新研究進展�！渡鷳B(tài)學（第二版）》14章（不包括緒論），內(nèi)容涉及生物與環(huán)境的基本關(guān)系，生物種群的數(shù)量動態(tài)和遺傳特征，生物群落的空間分布，生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性、服務(wù)和管理

我的筆記大自然--這本書是一個需要我們親自參與創(chuàng)作的自然故事集，更是一位幫助我們探索美妙大自然的小向?qū)�。克萊爾首先讓我們做一些自然探索的“熱身運動”——介紹各種親近自然的方法，如做筆記、收集自然物品、畫畫、寫詩等；接下來讓我們特別關(guān)注通常忽略的“天空的知識”，讓我們抬起頭，仰望太陽、月亮、云朵和星星，去發(fā)現(xiàn)天氣和氣候的