兒童故事集。小皮卡成長(zhǎng)故事集系列從書(shū)傳承了曹文軒一如既往的“詩(shī)意的悲憫”、“內(nèi)秀的唯美”、“純粹的善意”和“人性的執(zhí)拗”，講述了圍繞皮卡所發(fā)生的二十來(lái)個(gè)取自真實(shí)生活的幽默故事，包括裸睡、旅行、騎車、理發(fā)等生活趣事，也有兄弟情、父子情、師生情十五等動(dòng)人情懷，還有皮卡回到油麻地以后對(duì)一切的瘋狂與癡迷。總之，淋漓盡致地表現(xiàn)了

本書(shū)是“長(zhǎng)毛象生態(tài)童話系列(二)”叢書(shū)之一，故事以林甸為背景，講述了在稻草人家園造夢(mèng)小鎮(zhèn)發(fā)生的故事。精靈女王為了解除稻草人的煩惱，誕生出長(zhǎng)頸鹿、星月貓等造夢(mèng)，并叮嚀他們每天造夢(mèng)不能超過(guò)二十個(gè)�？墒谴笮透呒铀髫垜延幸靶�，偷偷吸納自然之光的超能力，導(dǎo)致百米河仙子昏死，無(wú)疑給了噩夢(mèng)龍卷土重來(lái)的機(jī)會(huì)。但是經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)一心拯救，

詩(shī)行里的文化》適應(yīng)小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精選80首含有文化內(nèi)容的名家詩(shī)篇，全書(shū)分為春天來(lái)了、夏天是騎著烏云來(lái)的、秋天的婚禮、給雪人的一封信、漢字詩(shī)、節(jié)氣詩(shī)、喜鵲的辦法、這是怎么了等10個(gè)篇章，內(nèi)容涉及四季、漢字、節(jié)氣、節(jié)日、童話詩(shī)、故事詩(shī)等多個(gè)內(nèi)容。這些童謠、詩(shī)歌以文化為主題，反映生活，兼具趣味性、文學(xué)性，對(duì)陶冶情操

《大自然的精靈》適合小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，收適合小讀者閱讀的優(yōu)秀童謠、童詩(shī)80首。內(nèi)容涉及太陽(yáng)、月亮、星星、云朵、天空、風(fēng)、雪、雨、露、彩虹等。這些童謠、詩(shī)歌以大自然為主題，反映生活，兼具趣味性、文學(xué)性，對(duì)陶冶情操、啟迪智慧、培養(yǎng)審美，提高寫(xiě)作能力都有所幫助。詩(shī)歌加注拼音，適合一、二年低年段孩子閱讀。本書(shū)是一部既適合

《成長(zhǎng)的小腳丫》適應(yīng)小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，收適合小讀者閱讀的優(yōu)秀童謠、童詩(shī)80首。全書(shū)分為小樹(shù)快快長(zhǎng)、寫(xiě)給自己的問(wèn)題、一本書(shū)就是一只鳥(niǎo)、發(fā)芽的鉛筆、寫(xiě)在教室里的詩(shī)、老師的目光、媽媽牌鬧鐘、喂家、認(rèn)識(shí)你真好、留住童年等10個(gè)篇章，內(nèi)容涉及兒童成長(zhǎng)、父母親情、讀書(shū)之樂(lè)、師友之誼及對(duì)童年的珍惜和時(shí)光流逝的感概等兒童生活的各

由于修建跨江大橋，一座曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用的水塔即將被拆除。為了留住這座外公生前一直牽掛的水塔，少年周小武毅然決然地開(kāi)始了“守塔之路”，卻由此揭開(kāi)了泰安鄉(xiāng)的一段往事。工程師舅舅武小軍、水管站站長(zhǎng)吳勇先、老人院的看門人常大爺用各自的講述，為周小武拼貼出20世紀(jì)80年代，以外公武百壽為代表的基層工作人員為了讓鄉(xiāng)民們喝上

嘉楠上小學(xué)了，爺爺奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“嘉楠不是幼兒園的小朋友啦，是個(gè)小學(xué)生啦！”嘉楠聽(tīng)了非常開(kāi)心，覺(jué)得自己是個(gè)大人了，至少是個(gè)小大人。進(jìn)入小學(xué)第一天，嘉楠發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的同學(xué)各式各樣：有的很友善，比如大隊(duì)長(zhǎng)；有的板著臉，比如那個(gè)升旗手；還有幾個(gè)男生總是笑嘻嘻的，看起來(lái)像動(dòng)畫(huà)片里的壞人……

內(nèi)心抗拒上學(xué)的冉瑩瑩機(jī)緣巧合之下?lián)斓搅艘恢回�，取名為茱迪，偶然的情況下冉瑩瑩發(fā)現(xiàn)了茱迪的秘密，它不僅會(huì)說(shuō)話，還是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)外星球的智能仿生機(jī)甲。冉瑩瑩將生活中遇到的人和事一一和茱迪分享，茱迪引導(dǎo)著冉瑩瑩以科學(xué)的視角看待生活中的問(wèn)題，它們?cè)谝黄鹕�活、一起學(xué)習(xí)、一起面對(duì)困難。在對(duì)話當(dāng)中，冉瑩瑩逐步學(xué)到了物理、化學(xué)、生物乃

這是一本低幼啟蒙書(shū)。3-6歲的孩子正處于自主閱讀敏感期，對(duì)圖畫(huà)書(shū)有著濃厚興趣，并有著強(qiáng)烈的求知欲，本書(shū)就是基于孩子的閱讀需求而策劃的。本書(shū)講述了一只知了的成長(zhǎng)過(guò)程，從卵到若蟲(chóng)，再到羽化成為成蟲(chóng)。中間知了經(jīng)歷了蛻皮，不斷挖新房子，還認(rèn)識(shí)了其他昆蟲(chóng)朋友，最后來(lái)到地上蛻皮羽化成為了成蟲(chóng)，長(zhǎng)出了翅膀。故事中的知了耐心等待，享受

這是一本低幼啟蒙書(shū)。3-6歲的孩子正處于自主閱讀敏感期，對(duì)圖畫(huà)書(shū)有著濃厚興趣，并有著強(qiáng)烈的求知欲，本書(shū)就是基于孩子的閱讀需求而策劃的。本書(shū)主要講述了孩子是如何孕育，如何出生并生長(zhǎng)的。這個(gè)故事包含了兩條故事線：小樹(shù)的成長(zhǎng)和小朋友的成長(zhǎng)。小樹(shù)和小朋友一起成長(zhǎng)，從小種子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，彼此的相伴讓他們不再孤單。同時(shí)，故事中又包含