廣州，這座現(xiàn)代化城市，充分發(fā)揚敢為人先的改革精神，以體制機制創(chuàng)新為動力，逐步走出一條具有廣州特色的高職教育改革發(fā)展之路，形成了中國高職教育的廣州模式。

本書從中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際出發(fā)，介紹了校園安全、實訓(xùn)安全、交通安全、災(zāi)害自救和社會安全方面的知識�！吨新毶�安全教育知識讀本》文字淺顯易懂、圖文并茂，可讀性、操作性強。全書由四個相對獨立的單元組成，每個單元中又分成若干個相對獨立的小單元。這種模塊化結(jié)構(gòu)，便于學(xué)校根據(jù)所在地區(qū)和專業(yè)特點，選擇符合學(xué)生實際的內(nèi)容進行教學(xué)。

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的教師參考用書，本書歸納備課要點，對課程重難點進行分析，配備教學(xué)案例和課題活動設(shè)計，便于教師教學(xué)使用。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校土木水利類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括城市燃氣輸配與應(yīng)用、道路與橋梁工程施工、鐵道施工與養(yǎng)護3個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

《職業(yè)生涯規(guī)劃實操手冊》是《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程輔助教材，在職業(yè)生涯規(guī)劃理論的基礎(chǔ)上，著重強調(diào)職業(yè)規(guī)劃實操訓(xùn)練。從內(nèi)部環(huán)境分析、外部環(huán)境分析、職業(yè)生涯發(fā)展與職業(yè)生涯策略四個方面重點闡述職業(yè)規(guī)劃實操訓(xùn)練的方法，以引導(dǎo)學(xué)生合理定位，樹立科學(xué)的職業(yè)目標(biāo)，做出正確的選擇職業(yè)。

本書結(jié)合高職院校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，按照高職大學(xué)生就業(yè)篇和高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)篇分別介紹我國高職大學(xué)生的就業(yè)基本理論、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)前的面試與筆試、就業(yè)權(quán)益及保護等和高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)策略、目前高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)業(yè)中的問題及對策等。書中既有高職大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論方面的深入闡述，又有切

本書的主要內(nèi)容包括北京市“中等職業(yè)教育信息化教學(xué)資源及教學(xué)能力建設(shè)”研究報告和參加全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽（中職組）的比賽的相關(guān)案例，用以展示北京市“中等職業(yè)教育信息化教學(xué)資源及教學(xué)能力建設(shè)”的研究成果，為中等職業(yè)學(xué)校教師進行信息化教學(xué)的研究工作提供更多的可借鑒和可參考的多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計、信息化實訓(xùn)教學(xué)

本書分五篇：現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建、專業(yè)建設(shè)與課程改革、職業(yè)教育質(zhì)量評價、農(nóng)村成人繼續(xù)教育、國際比較。

近幾年來，河南省委、省政府高度重視職業(yè)教育，采取了一系列重大舉措發(fā)展職業(yè)教育，并取得了令人矚目的成績。從2005年開始，河南省教育廳開展了職業(yè)教育教學(xué)改革立項工作，經(jīng)過幾年的研究與探索，產(chǎn)生了一批具有創(chuàng)新性和實用性、對提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平產(chǎn)生明顯成效的優(yōu)秀成果。為此，河南省教育廳組織專家評選了一批優(yōu)秀項目成果，匯集成

本書是河南省教育教育廳職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目優(yōu)秀成果集，內(nèi)容涉及職業(yè)教育的吸引力、職業(yè)教育的實訓(xùn)模式、職業(yè)教育與生產(chǎn)過程的對接、部分地市的職業(yè)教育特色等方面的研究。