《理論語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)料庫(kù)研究》共收錄了16篇應(yīng)用類(lèi)語(yǔ)料庫(kù)研究的文章。書(shū)中的第1篇是由蘇杭教授和衛(wèi)乃興教授所撰寫(xiě)的基于語(yǔ)料庫(kù)的針對(duì)語(yǔ)義序列的跨學(xué)科研究論文，該文探討了語(yǔ)義序列與不同學(xué)科知識(shí)建構(gòu)之間的關(guān)系，并論證了語(yǔ)法模式對(duì)識(shí)別學(xué)術(shù)話語(yǔ)中語(yǔ)義序列的促進(jìn)作用，肯定了語(yǔ)義序列在教學(xué)應(yīng)用以及學(xué)科特征描述方面的價(jià)值。第2

為什么同樣是銷(xiāo)售員，有的人業(yè)績(jī)收入非常高？他們成功的秘訣是什么？為什么有些銷(xiāo)售員能比別人的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)好很多？因?yàn)樗麄兡軌蚩焖俅騽?dòng)客戶，說(shuō)服客戶購(gòu)買(mǎi)。這既是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)技巧。從本質(zhì)上說(shuō)，銷(xiāo)售工作就是要通過(guò)說(shuō)服客戶來(lái)達(dá)成交易。本書(shū)用生動(dòng)、通俗易懂的語(yǔ)言教會(huì)你一整套銷(xiāo)售說(shuō)服法則，讓你輕松地學(xué)到一句話說(shuō)服客戶的技巧，成為人

領(lǐng)導(dǎo)干部決策需要集思廣益，離不開(kāi)說(shuō)和寫(xiě)；推動(dòng)決策落實(shí)需要部署和行動(dòng)，同樣離不開(kāi)說(shuō)和寫(xiě)�？梢哉f(shuō)，站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)會(huì)寫(xiě)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。本書(shū)為作者長(zhǎng)期從事“說(shuō)”與“寫(xiě)”教學(xué)與研究的一些成果，包括體會(huì)、感悟和筆記資料，分為“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)是一種領(lǐng)導(dǎo)力”“能說(shuō)很重要”“說(shuō)好不容易”“會(huì)寫(xiě)更關(guān)鍵”“寫(xiě)好更艱難”“真寫(xiě)是個(gè)苦差事

《翻譯符號(hào)學(xué)初探：格雷論文選析/語(yǔ)言符號(hào)學(xué)譯叢》以荷蘭自由學(xué)者格雷20世紀(jì)90年代后的7篇代表性論文為切入點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)的符號(hào)思想傳統(tǒng)，遵循“史—論—法”相結(jié)合的方法論指導(dǎo)思想，依據(jù)“宏觀—微觀—再宏觀”的認(rèn)識(shí)規(guī)律布局謀篇，即以述史為宏觀切入，以批判分析為前提，以案例分析為手段建構(gòu)微觀層面的翻譯符號(hào)學(xué)思想，最終走向翻譯符

《二語(yǔ)習(xí)得研究中的常用統(tǒng)計(jì)方法》初版于2011年出版，為“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，出版后兩年中銷(xiāo)售量達(dá)到4000冊(cè)，獲江蘇省第十二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。本教材緊扣二語(yǔ)習(xí)得研究實(shí)際，將應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與SPSS操作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，很好地滿足了廣大外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生和外語(yǔ)教師的科研需求。修訂版在保

本書(shū)全面涵蓋了語(yǔ)言學(xué)重要分支，句法學(xué)研究的主要概念與范疇。歷經(jīng)多次修訂，是一本句法學(xué)入門(mén)教材和句法分析訓(xùn)練教材。作者基于轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論和思想，講解層層遞進(jìn)、由淺入深，練習(xí)涉及豐富，切實(shí)訓(xùn)練讀者分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在閱讀完本書(shū)之后，讀者可以掌握句法學(xué)的基本概念和理論，并且具備初步的進(jìn)行句法分析和研究的能力。讀者對(duì)

在社交媒體時(shí)代，人與人之間的交流更加頻繁，但我們面對(duì)面的交談變得更少。這直接導(dǎo)致了說(shuō)話能力的退化。電臺(tái)脫口秀主持人黑德利在書(shū)中提出，由于溝通不暢，美國(guó)的大公司每年損失370億美元。而且當(dāng)智能手機(jī)成為標(biāo)配的時(shí)候，我們的換位思考能力變得越來(lái)越稀缺。當(dāng)你的工作依賴(lài)你與他人的對(duì)話和溝通品質(zhì)時(shí)，你需要掌握很多交流技巧——這是我們

這是一本用于與聽(tīng)眾建立聯(lián)系的指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)。經(jīng)證明，講故事是說(shuō)服、激勵(lì)和鼓舞他人的有效方法之一。如果你希望真正影響他人，你需要采取更具影響力的方法——向他們展示你的故事。本書(shū)提供了簡(jiǎn)單易行的5步法（問(wèn)題-觀點(diǎn)-證據(jù)-故事-行動(dòng)號(hào)召），幫助讀者學(xué)會(huì)分享更有影響力的故事。

腹中存有好句，口中自吐妙語(yǔ)。 好口才的關(guān)鍵，就在于有豐富的知識(shí)積淀。 通過(guò)熟練掌握大量金句，我們就能在關(guān)鍵時(shí)刻做到精準(zhǔn)表達(dá)，一句話擊中人心，一秒變成說(shuō)話高手。與其花錢(qián)上口才課，不如每天背誦幾句日�？诓疟貍浣鹁�。 本書(shū)精選三觀擊破300個(gè)金句，都是與三觀相關(guān)的各類(lèi)名言、詩(shī)詞、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等，加上作者獨(dú)到的解讀和實(shí)際運(yùn)

本書(shū)從高職院校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的基本現(xiàn)狀出發(fā)，分別以中東部和西部地區(qū)高職院校外語(yǔ)教師為樣本開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，并結(jié)合半結(jié)構(gòu)化質(zhì)性訪談，采用文獻(xiàn)計(jì)量軟件和質(zhì)性分析軟件等工具對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究識(shí)別出外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的概念和維度，探索了影響高職院校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的直接效應(yīng)和中介效應(yīng)及其作用路徑，本研究提出了提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的