《史學理論與史學史學刊》是北京師范大學史學理論與史學史研究中心主辦的學術(shù)集刊，常設(shè)中國古代史學研究、中國近現(xiàn)代史學研究、外國史學研究、歷史文獻學研究、當代史學評論等欄目，已被收入中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊。本書為總第26卷，設(shè)立“中國古代史學研究”“中國近現(xiàn)代史學研究”“外國史學研究”“西方史學理論研究

歷史學研究的是什么？歷史認知從何而來？該如何進行歷史研究？本書結(jié)合大量實例，不僅從宏觀方法論和具體方法兩個層面，系統(tǒng)闡釋了歷史研究的原則、方向、方法，專門論述了在歷史研究中使用計量方法的必要性、可行性、有效性；同時對年鑒學派、結(jié)構(gòu)主義、主觀主義、客觀主義等西方史學流派的損益得失一一進行了評析。本書于1989年獲蘇聯(lián)國家

本書是為慶祝山西大學建校120周年，中國社會史研究中心成立30周年匯編而成，內(nèi)容主要為社會各界、中心已畢業(yè)學生、中心在職工作人員的隨感及回憶性文章整理而成。本書將生動呈現(xiàn)山西大學中國社會史研究中心30年來的學術(shù)歷程，以及中國社會史研究30年來的學術(shù)走向。

《歷史學是什么?》為卡爾·蘭普萊希特德文原版《現(xiàn)代歷史科學》英譯本W(wǎng)hatisHistory的中文翻譯,本書旨在向?qū)W術(shù)界展現(xiàn)蘭普萊希特思想經(jīng)由英文學術(shù)界進入中國時的著作原貌。同時,本書除了《歷史學是什么?》的翻譯內(nèi)容以外,還包括兩部分原始材料:一為美國學術(shù)界從19世紀末至1940年代對蘭普萊希特的評論、報道,以及蘭氏本

本書圍繞徐中舒學術(shù)思想淵源、流變與轉(zhuǎn)向，史料分類、澄濾與擴充的理論與方法，徐中舒與古史辨的學術(shù)互動，徐中舒的古典文獻研究，以及其上古民族文化東西二分論之再構(gòu)、古史分期與中國古代社會形態(tài)理論研究、巴蜀文化與西南地方史研究等專題，對徐中舒史學進行了全方位多角度勾連貫通的周密論述與深度發(fā)掘剖析。本書是一部深入系統(tǒng)探討徐中舒史

目前中國口述史研究方興未艾，是非�；钴S的研究領(lǐng)域。為了展示改革開放40多年來中國（大陸）學界口述歷史理論研究方面的成果，該書選取全國口述史學界的知名學者有代表性的口述史理論研究文章。這些文章為中國口述史理論的代表文章，代表著中國口述學界的最高水平，并多已在刊物上公開發(fā)表，有很大的社會影響。這些文章內(nèi)容涉及：中國口述史的

本書從歷史學作為人文學科、歷史學進入學校教育而“轉(zhuǎn)變”為歷史教育所具備的教育意蘊入手，辨析其關(guān)于課程的、教學的、學習的、教師的等多維度知識來源及價值傾向，提升其回應時代的、作為學校設(shè)置的學科教育所應擔當?shù)膬r值自覺。本書對歷史學的教育意蘊作哲學反思，提升其教育正當性；對史學家所書寫的史學內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校教育的歷史教育內(nèi)容進

本書包含《鮚琦亭集謝三賓考》《清代學術(shù)史講義》《中國歷史要籍介紹》《資治通鑒介紹》《中國通史講稿》《讀書札記》等,兼具史料和書法價值。

本書是美國著名歷史學家杰瑞米·D.波普金所撰寫的一部史學史-史學理論方面的專著。全書以西方史學發(fā)展過程中的一些重要變革為節(jié)點，圍繞著史學研究主題、研究方法這兩個為不同時代史家共同關(guān)注的中心議題，串聯(lián)出一種完整的西方史學發(fā)展的故事。這一故事從上古時期的不同史學傳統(tǒng)開始，歷經(jīng)歷史學現(xiàn)代化即學科化和科學化的過程，發(fā)展至21世

《史通》是由唐代史學家劉知幾所作,是我國最早的一部史學理論著作。該書分內(nèi)外篇,共20卷,此書盡顯劉知幾提出的史學家必須兼具的“史學三長”。可以說《史通》的成書對于后世史學理論的發(fā)展意義深遠,乃至逐漸形成一門顯學--史通學。后世學者注釋《史通》者尤多,而以清人浦起龍的《史通通釋》較晚出,而能更好吸取前人的校釋成果。難能可