本書共分為四個章節(jié)：一是紅色印跡篇，探尋紅色源頭，重溫紅色經(jīng)典；二是初心使命篇，緬懷革命英烈，不忘初心使命；三是理想信念篇，堅定理想信念，堅守政治靈魂；四是紅色江山篇，扎根人民群眾，守護紅色江山。

本書遵循“問題提出一內(nèi)涵歸納-理論溯源-問題透視一比較分析-對策探討”的內(nèi)在邏輯展開。首先，厘清新時代公民慈善美德基本概念是研究的出發(fā)點。其次，明確新時代公民慈善美德培育的理論溯源和意旨是研究的重要依據(jù)，通過明晰新時代公民慈善美德培育的意旨，廓清新時代公民慈善美德培育的理論邏輯和時代意義。最后，提出新時代公民慈善美德培

本書在每一章聚焦于我國政治生活中的一個政治概念進行爬梳，闡釋總結(jié)政治概念的產(chǎn)生、發(fā)展、實踐運用、理論意義等。本書中所涉及的政治概念主要有“改革開放”“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”“社會主義市場經(jīng)濟”“全面依法治國”“全面深化改革”“懲前毖后、治病救人”“自己動手，豐衣足食”，等等。在具體闡述中，作者遵循概念產(chǎn)生的

思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合是展示思想政治教育魅力的重要手段。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，運用好、傳承好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育工作的特殊使命。本書在思想政治教育理論以及中華傳統(tǒng)文化傳承研究的基礎(chǔ)上，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育的現(xiàn)狀以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的思想政治教育資源進行挖掘、整合

本書對思想政治教育文化范式進行深入研究，以期深化思想政治教育以文化人、以文育人研究。本書的創(chuàng)新性體現(xiàn)在厘清思想政治教育文化范式的譜系地位并對其內(nèi)涵進行精準界定，對思想政治教育文化范式結(jié)構(gòu)模型進行了深入分析，嘗試破解思想政治教育文化范式的通約性問題和轉(zhuǎn)換問題，在分析新時代高校思想政治教育文化范式現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出其優(yōu)化路徑

本書以傳統(tǒng)文化與思想政治教育為基底，以文化的融合發(fā)展為導(dǎo)向，對融合發(fā)展視域下的傳統(tǒng)文化與思想政治教育進行深入研究。介紹了傳統(tǒng)文化與思想政治教育的基本概述，引導(dǎo)讀者對傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、思想政治教育的性質(zhì)與特點等方面有一個基礎(chǔ)的認識；介紹了融合發(fā)展視閾下的傳統(tǒng)文化與思想政治教育發(fā)展的原則，讓讀者對如何在融合發(fā)展的視域下發(fā)展傳

思想教育是我國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，思想教育要對時代新要求做出有力回應(yīng)，就需要進行創(chuàng)新與發(fā)展。本專著系“‘融媒體’視閾下大學(xué)生主流意識形態(tài)認同培育探賾”課題的研究成果，立足于當代思想教育基礎(chǔ)理論，在對思想教育的主體、客體、介體進行具體論述的基礎(chǔ)上，就優(yōu)化思想教育體系、提升思想教育有效性展開分析，并著重探索了當代思想教

雷鋒日記

網(wǎng)絡(luò)政治意識形態(tài)傳播充滿復(fù)雜性與變動性。復(fù)雜性在于網(wǎng)絡(luò)政治意識形態(tài)的傳播與當今時代紛繁復(fù)雜的傳播環(huán)境緊密相連，即“后真相”“后微博”“后政治傳播”等時代特征共同構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)政治意識形態(tài)的傳播環(huán)境，使得網(wǎng)絡(luò)政治意識形態(tài)在三種“后時代”相互交織的環(huán)境中既迎來了傳播機遇，也面臨著傳播挑戰(zhàn)。變動性體現(xiàn)為自媒體、社交媒體、大數(shù)據(jù)、

政工師是指國有企業(yè)、集體所有制企業(yè)、外商投資企業(yè)(“三資”企業(yè))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和具備條件的實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位中專職從事黨的工作和思想政治工作的人員�！墩�工師論文集2022》一書收錄了天津市政工干部的文章。該論文集反映了政工干部的較高的理論水平，所收錄文章內(nèi)容以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持正確的政治方向