教育正在被重組與重新定義，經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的復(fù)雜的轉(zhuǎn)型。作為教育關(guān)鍵變量的教師，該以怎樣的姿態(tài)迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)？本書(shū)從專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與超越、課堂教學(xué)中的挑戰(zhàn)與超越、師生關(guān)系中的挑戰(zhàn)與超越、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的挑戰(zhàn)與超越、家校共育中的挑戰(zhàn)與超越五個(gè)方面，系統(tǒng)呈現(xiàn)了知名校長(zhǎng)王福強(qiáng)對(duì)于60個(gè)教育挑戰(zhàn)的剖析、破解與超越。一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)錦

兒童健康是全民健康的重要基石，是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。目前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面小康社會(huì)，在新的時(shí)代背景下，人口、勞動(dòng)力及人才流動(dòng)更加頻繁，使農(nóng)村兒童的身心健康都面臨了新的挑戰(zhàn)。本書(shū)從身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)性水平三個(gè)維度研究農(nóng)村兒童的多維健康水平，探討提升農(nóng)村兒童健康水平的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代兒童健康領(lǐng)域

大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估一直是各高校確定人才的重要一步。本書(shū)從大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制角度解析高校立德樹(shù)人工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的協(xié)調(diào)融合，提出新形勢(shì)下高校大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新策略。本書(shū)深入研判世界范圍內(nèi)人才總體競(jìng)爭(zhēng)格局，密切結(jié)合“兩個(gè)一百年”歷史交匯期的時(shí)代背景下中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的決定性要求，并對(duì)

《輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中生物學(xué)》叢書(shū)是根據(jù)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》及《普通高中教科書(shū)生物學(xué)》，結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫(xiě)而成。全書(shū)按章節(jié)編寫(xiě)，每節(jié)由知識(shí)梳理、疑難解析、基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練欄目組成，力求通過(guò)典型例題的輔導(dǎo)和精選習(xí)題的訓(xùn)練，幫助學(xué)生牢固掌握高中生物學(xué)核心概念，及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容

本書(shū)根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）2020年修訂》及《普通高中教科書(shū)物理必修第三冊(cè)》，結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫(xiě)而成。本書(shū)是供高三學(xué)生使用的分冊(cè)，內(nèi)容涉及靜電場(chǎng)、電路及其應(yīng)用、電磁場(chǎng)與電磁波初步、能源與可持續(xù)發(fā)展。全書(shū)按章節(jié)編寫(xiě)，每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點(diǎn)歸納、疑難分析、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展提高等欄目構(gòu)成

本書(shū)為“安徽省引江濟(jì)淮工程考古成果”之一，廬江三板橋周代遺址發(fā)掘報(bào)告。

盡管成為教師的首要條件是擁有學(xué)習(xí)者所不具有的某些知識(shí)或技能，且必須對(duì)所要教授的學(xué)科有所了解，但如果你想要提高教學(xué)效果，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有學(xué)科知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 本書(shū)是關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的一本專(zhuān)著，它從心理學(xué)角度出發(fā)，分析了學(xué)習(xí)的含義與特點(diǎn)，介紹了有關(guān)學(xué)習(xí)的各種心理學(xué)理論；同時(shí)也分析了教學(xué)的含義與特點(diǎn)，介紹了有關(guān)教學(xué)的各

背口訣、劃重點(diǎn)、反復(fù)溫習(xí)……各種方法都試過(guò)了，可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒(méi)有提高呢？其實(shí)，你不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是不知道正確的學(xué)習(xí)方法！日本學(xué)習(xí)之神DaiGo公開(kāi)自己獨(dú)創(chuàng)并長(zhǎng)年使用、科學(xué)有效、實(shí)踐性極高的學(xué)習(xí)秘籍：想象自己把學(xué)習(xí)內(nèi)容輸出到10歲的孩子都能聽(tīng)懂、不寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)而寫(xiě)你掌握的學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)前用

青年教師在從教生涯之初，會(huì)面臨眾多棘手的問(wèn)題。如何一邊完成教學(xué)任務(wù)一邊保持自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步？如何進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃？如何在繁忙的工作中保證情緒的穩(wěn)定？全書(shū)共四章，知名教師李鎮(zhèn)西結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)、師生關(guān)系、課堂教學(xué)以及心理層面上給出了中肯可行的建議。教學(xué)理論之外，書(shū)中還同時(shí)分析解構(gòu)了大量相關(guān)實(shí)際案例

本書(shū)是暢銷(xiāo)教材《PowerPoint多媒體課件制作實(shí)用教程》（第3版）的修訂升級(jí)版。在保留原書(shū)優(yōu)秀風(fēng)格的基礎(chǔ)上，總結(jié)了近幾年在各級(jí)教學(xué)、培訓(xùn)中的使用經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，更加注重PowerPoint課件制作技術(shù)的實(shí)用性。PowerPoint是一款簡(jiǎn)單易學(xué)、應(yīng)用廣泛的多媒體課件制作軟件，本書(shū)以制作多媒體課件的實(shí)例為