本書(shū)探討了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容。具體包括：職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯探索、大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知及抉擇、創(chuàng)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)文化等。

平度自明代至清末，先后建有太泉書(shū)院、狀元書(shū)院等六所書(shū)院。這些書(shū)院承載著平度的歷史、文化、教育等方面的內(nèi)涵，對(duì)于研究平度文化與社會(huì)、科舉與書(shū)院、士人與教育等有重要作用。本書(shū)以明清時(shí)期平度書(shū)院為研究對(duì)象，采用縱橫兩條線，通過(guò)整理、比較、分析、歸納等多種手段，全面展示平度古代書(shū)院與地方社會(huì)的互動(dòng)和對(duì)科舉的影響，最大限度還原平

本書(shū)根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》(教高廳〔2007〕7號(hào))編寫，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)方面的最新成果以及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較為系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中將要面對(duì)并必須把握好的諸多問(wèn)題。本書(shū)共分大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)兩部分。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展部分主要包括認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)生涯規(guī)劃

劉復(fù)初先生是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的奠基者和開(kāi)創(chuàng)者，優(yōu)秀的教育工作者。1999年，這所學(xué)校由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院與原內(nèi)蒙古林學(xué)院合并組建，其為后者的創(chuàng)辦人。1952年3月，劉復(fù)初先后任中共呼納盟盟委委員、秘書(shū)長(zhǎng)，中共內(nèi)蒙古東部區(qū)黨委黨校書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)。后任中共內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院黨委常委、常務(wù)副院長(zhǎng)，中共內(nèi)蒙古林學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)

本書(shū)首先介紹了高等教育管理的基本概念、特點(diǎn)、原則和目標(biāo)，闡述了高等教育管理的理論基礎(chǔ)，討論了高等教育的管理機(jī)制和高校管理組織結(jié)構(gòu)，然后梳理了學(xué)生教育的基本概念，梳理了學(xué)生教育管理的基本內(nèi)涵，分析了高等教育管理與學(xué)生教育的關(guān)系，最后討論了學(xué)生事務(wù)管理在高等教育管理中的重要地位和作用，詳細(xì)介紹了學(xué)生事務(wù)管理的概念、原則和方

本書(shū)旨在探討高等教育管理理論在實(shí)踐中的具體應(yīng)用，并針對(duì)學(xué)生教育工作進(jìn)行深入分析，首先介紹了高等教育管理的定義、目標(biāo)、基本原則和功能，以及管理理論在高等教育領(lǐng)域中的具體應(yīng)用，之后闡述了學(xué)生教育工作的基本概念，介紹了學(xué)生教育工作的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容和方式，分析了高等教育管理與學(xué)生教育工作的關(guān)系，介紹了高等教育管理理論對(duì)學(xué)生教育

本書(shū)主要針對(duì)軍士學(xué)員編寫，主要內(nèi)容包括理論、實(shí)踐和附錄三部分，分九章，其中前四章主要是理論，包括組訓(xùn)概述、訓(xùn)練要素、訓(xùn)練的組織與實(shí)施及訓(xùn)練管理。第五章至第八章為實(shí)踐部分，包括隊(duì)列訓(xùn)練的組織實(shí)施、輕武器射擊的組織實(shí)施、單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的組織實(shí)施和軍事體能訓(xùn)練的組織實(shí)施。第九章為訓(xùn)練中安全問(wèn)題及措施，最后是附錄部分，列舉了

本書(shū)是一本研究高校人力資源管理與行政改革的書(shū)，分為六章。第一章為高校人力資源管理概述，介紹了高校人力資源管理的內(nèi)涵與特征、相關(guān)理論基礎(chǔ)，以及管理的意義、目標(biāo)與內(nèi)容、相關(guān)管理制度四部分的內(nèi)容；第二章為高校人力資源的招聘管理，介紹了人才招聘、招聘流程與聘任制、人才測(cè)評(píng)、招聘中的問(wèn)題及對(duì)策四方面的內(nèi)容；第三章為高校人力資源的

本專著是作者在其“第八屆高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”《高等教育全球化：理論與抉擇》的基礎(chǔ)上補(bǔ)充修改完善而成。全球化是當(dāng)代全球現(xiàn)實(shí)的高度表征，意味著相互聯(lián)系和相互影響的增強(qiáng)。高等教育全球化是各國(guó)高等教育打破封閉發(fā)展模式，向相互銜接、相互建構(gòu)的方向轉(zhuǎn)型的過(guò)程，在此過(guò)程中，高等教育圍繞知識(shí)生產(chǎn)向現(xiàn)代性和全球性延伸。書(shū)稿研究了

這是一部關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的學(xué)術(shù)專著�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，特別是新媒體技術(shù)的發(fā)展，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。截至2023年8月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.53億，與此同時(shí)，臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機(jī)不斷擠占其他個(gè)人上網(wǎng)設(shè)備的使用。高校思想政治工作的特殊性，要求工作對(duì)象