這是《咬文嚼字》雜志2000年度合訂本（精裝）�！兑�文嚼字》有著廣泛的社會影響，其合訂本經(jīng)過長期積淀，具有一定的品牌效應，在不少讀者心中形成了閱讀期待。2000年《咬文嚼字》發(fā)起“戰(zhàn)報”，咬嚼對象是王蒙、葉辛、劉心武、沙葉新、張抗抗、李國文、陸星兒、陳祖芬、余秋雨、賈平凹、梁曉聲、程乃珊等十二人。這十二人在中國當代作家

本書為2000年度《咬文嚼字》雜志合訂本（平裝）。《咬文嚼字》是全國知名刊物，每月出版一期，談論語言文字和知識類刊物，從當代語文生活出發(fā)，匡謬正誤，論語衡文，知識量大，針對性強。2000年《咬文嚼字》發(fā)起“戰(zhàn)報”，咬嚼對象是王蒙、葉辛、劉心武、沙葉新、張抗抗、李國文、陸星兒、陳祖芬、余秋雨、賈平凹、梁曉聲、程乃珊等十二

本教材包括公文的含義、性質(zhì)、作用、寫作程序及格式等內(nèi)容，提升公文寫作者的素質(zhì)與能力。本書不僅把黨政有關公文的最新規(guī)定融入其中，與第一版相比，更新了一部分例文，與現(xiàn)實接軌。

本書是法律文秘專業(yè)教學資源庫建設的配套建設內(nèi)容。是為了使資源庫進一步實現(xiàn)“能學輔教”的功能定位，開展線上自學和線上線下混合教學而編寫的實用手冊，既便于學習者利用手冊自學，也可以為教師開展線上線下混合式教學提供教學方案，實現(xiàn)信息化教學方式的改革。

本書是為師范院校學生編寫的教材，全書主要內(nèi)容包括教師發(fā)聲技能訓練、教師口語基本技能訓練、教師職業(yè)口語訓練、教師禮儀訓練等。教材通過教師發(fā)聲技能訓練，讓學習者掌握教師的科學用氣發(fā)聲、共鳴控制、吐字歸音等技能；通過教師口語基本技能訓練，讓學習者掌握朗讀、講故事、演講、辯論等教師口語基本技能，培養(yǎng)學習者的語言藝術(shù)素養(yǎng)；通過教

《徐氏類音字匯》是一部以鹽城方言音系為基礎編寫的方言韻書，成書于1900年以前。本書系統(tǒng)研究《徐氏類音字匯》的音系，并結(jié)合實地調(diào)查的材料，重點研究四個方面：（1）結(jié)合歷史沿革和移民情況弄清鹽城方言的形成過程；（2）深入研究《徐氏類音字匯》，了解體例，確定所收例字的音韻地位，歸納語音系統(tǒng)和語音特點，并重新排列同音字匯；（

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文和教師指導�！堵蓜影俜职佟肥且槐疽猿踔袑W生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，生動有趣，輔

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，生動有趣，輔以名家美文和教師指導。《菱歌》是一本以小學中高段學生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，輔

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文和教師指導。《樟葉飛》是一本以小學低段學生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文

本書以對外漢語教學的性質(zhì)與特征為切入點，由淺入深地闡述了對外漢語教學的任務與內(nèi)容、對外漢語教學的過程、對外漢語教學的階段、現(xiàn)代教育技術(shù)在對外漢語教學中的應用，系統(tǒng)地論述了對外漢語的審美教育與審美教學，多維度地探究了對外漢語教學中文化審美策略的應用實踐，以期為讀者理解與踐行外漢語教學中的文化審美策略提供有價值的參考和借鑒