本書為體育經濟與管理系列教材之一，結合當前國內外體育體育產業(yè)的蓬勃發(fā)展，對教材體系進行了系統、全面的梳理。從體育服務業(yè)各業(yè)態(tài)經營管理的概念入手，介紹其發(fā)展歷程、經營管理流程、策劃與設計、投資與運營、風險管理等內容，并通過多種相關案例的展示，旨在幫助體育產業(yè)從業(yè)者及學生提高對體育服務業(yè)各業(yè)態(tài)經營管理的實踐能力，從而能獨立

體育教學改革與教師的理念轉換

本書共分九章，依次介紹了普通高等院校體育課及課外延伸所需內容。其中，第一章和第二章分別介紹了體育與健康概述和科學體育鍛煉，第三章介紹了跑、跳、投擲等田徑運動，第四章介紹了體操運動，第五章介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等球類運動，第六章至第九章介紹了健美操、武術、太極拳、體育舞蹈等健身運動，游泳、滑冰、滑雪、野營

這本書是扎克·埃文-埃謝結合自身的健身經歷和經驗教訓總結而成的。書中融合了體重訓練、體操訓練與器械訓練的精華，突出力量與體能訓練的有效性，并通過作者獨特的訓練方式不規(guī)則重物的負荷訓練引領讀者進入一個全新的健身境界。作者通過700余幅動作圖片、具有針對性的訓練計劃，介紹了9種訓練方式、154組動作，闡述了地

《當代體育異化研究》對體育原點、體育概念、體育本質范疇和體育價值等概念及學說給予新表述，提出新的理論觀點的前提下，分析、總結了哲學領域關于異化概念的爭鳴，進而提出了發(fā)展了的新的體育異化概念和系統理論觀點。 《當代體育異化研究》在查閱大量資料的基礎上，對體育異化的路徑、體育異化的表現和體育異化的原因等問

結合高職院校的特點和實際，本書側重于培養(yǎng)學生的終身體育實踐能力，促進學生身心健康，并對傳統內容進行了重組，重點介紹高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學生如何進行科學體育鍛煉、現代競技體育和時尚健美操、體育舞蹈、休閑體育與欣賞等，為教師和學生的學習鍛煉提供了極大的幫助。

本書包括體育理論、大學生體育技能和運動項目、大學生時尚運動與未來體育、大學生增強體質健康的方法四篇，介紹了大學體育理念和目標、大學生的體育意識和奧林匹克文化、大學生與民族傳統體育、籃球、足球、水中健身操、身體訓練等內容。

本教材在理論部分，力求使學生了解健康的本質、體育鍛煉的科學基礎、體育衛(wèi)生保健及體育欣賞的相關內容，掌握大學生體質健康測試的內容及體育鍛煉的原則與方法；在實踐部分，以田徑、球類、游泳、武術、跆拳道等深受大學生喜愛的17個項目為主要內容，并且把體育理論知識與運動技能有機地結合在一起，從而增加了教材的科學性、知識性、系統性、

傳統體育養(yǎng)生匯集傳統中醫(yī)學的陰陽、臟腑、氣血、經絡等理論為基礎，以練養(yǎng)精、氣、神為運動的特點，融各種防病、治病、健身、修煉方法為一體的基本鍛煉形式，通過調整人體自身的身體姿勢、鍛煉呼吸、控制意念，以增強人體各部分機能，達到祛病健身、延年益壽的作用。

本書根據海洋體育發(fā)展現狀和教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神編寫的。本教程從課程的性質和內容出發(fā)，依據沿海和海島區(qū)域資源特點，結合海洋體育運動發(fā)展趨勢，比較全面地概括了海洋體育運動課程體系內容。內容分為理論篇和實踐篇兩部分，理論篇：海洋體育概述、海洋體育運動的發(fā)展、海洋體育活動風險與防范概論、濱海類海