本書由三個(gè)在時(shí)間和空間上獨(dú)立的故事組成,看似沒有聯(lián)系,卻以一種豐富多彩的方式揭示了三個(gè)緊密相連的女人靈魂中最隱秘的角落。三個(gè)故事,三位女性,在被遺忘、被拋棄的世界一角創(chuàng)造著自己的命運(yùn)。這部長篇比她早期的小說更柔和,更冷靜,更親密,也更凄美。作者完美地刻畫了女性角色,以一種獨(dú)創(chuàng)的、成熟的、微妙的方式展現(xiàn)了人類生活中時(shí)間的

本書通過對“獵人”每一次打獵的所見所聞的描述，將19世紀(jì)俄國農(nóng)奴制度下的社會(huì)各階層的生活狀況真實(shí)地呈現(xiàn)在讀者的眼前，體現(xiàn)了作者對農(nóng)奴的深切同情和對殘酷地主的痛恨。我們在書中可以看到受盡欺凌的農(nóng)奴、縣城的醫(yī)生、落魄的小地主、兇殘的大地主等各個(gè)階層的人，他們的模樣在作者的筆下變得那樣鮮活而令人震撼。

本書譯者鄧穎玲系湖南師范大學(xué)語言與文化研究院教授、院長、博士生導(dǎo)師。本文集大部分論文來自在德國舉行的“海洋的變遷：1500-1900年間的海洋歷史”跨學(xué)科研討會(huì)。這些批判性和歷史性的文獻(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注近代早期至今英國文學(xué)和文化中與海洋有關(guān)的話題，涵蓋海洋小說作品、對海洋歷史中的重要話題做出回應(yīng)的作品，與航海歷史經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的更廣

. 《啪！蚊子》 蚊子版的福爾摩斯探案故事 可憐的蚊子相繼被拍死，可兇手仍然逍遙法外！著名的洛斯蒂克警長和他的助手利普斯迪克來到現(xiàn)場，不放過任何蛛絲馬跡，進(jìn)行各種分析和推敲。但是，他們能找到蚊子們遇害的真相嗎？墻上那奇怪的圖案又是哪兒來的？讓我們化身偵探，和洛斯蒂克警長一起探案！

. 《我看見了獅子、狐貍和黃鼠狼》 聰明反被聰明誤，誰才是幕后黑手？ 狐貍一直把雞舍當(dāng)作自己的私人食堂，直到一只黃鼠狼想要染指他的地盤！聰明的狐貍設(shè)計(jì)了一個(gè)圈套，想讓黃鼠狼離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有想到的是，這計(jì)謀卻意外讓自己掉進(jìn)了坑里，獅子也過來湊熱鬧……究竟，誰才是幕后黑手？

. 《想當(dāng)好人的大灰狼》 經(jīng)典童話大顛覆，大灰狼也想被人愛 狼和羊的經(jīng)典故事就要開演了，可大灰狼卻遲遲不出現(xiàn)！綿羊超人怒氣沖沖地去找狼興師問罪，卻發(fā)現(xiàn)了同樣怒不可遏的小紅帽也在那里催狼開工！這時(shí)，三只小豬也加入了搶狼的隊(duì)伍中，三方吵得不可開交�？捎钟姓l想聽聽狼的內(nèi)心獨(dú)白？

本書通過分析《魯克麗絲受辱記》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》《裘力斯·凱撒》《哈姆雷特》等作品中人物的語言,斯金納主張莎士比亞建構(gòu)了一套建立以說服為目的的語言體系,通過劇中的案件情節(jié)、指控與辯白塑造了人物的重要對話甚至是場景的轉(zhuǎn)換。以往對莎士比亞劇中修辭的研究集中在他所用之詞匯、比喻等。但斯金納的研究集中在莎士比亞作

通識(shí)文庫--格林童話+安徒生童話【全2冊】青少年通識(shí)文庫 名著閱讀旁批旁注 世界經(jīng)典童話故事 小學(xué)生課外閱讀故事書 6-

全書以胎兒的視角展開，記述了孕育生命的十個(gè)月，從媽媽宣布懷孕到胎兒的次心跳，從未來哥哥的反應(yīng)到全家人的期待，從臨產(chǎn)前的種種準(zhǔn)備到胎兒的終降生，講述了一個(gè)胎兒是如何一步步了解這個(gè)家庭，如何感受到愛。也從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了一個(gè)小家庭面臨新生命時(shí)的欣喜、忙亂、期待等等復(fù)雜多樣的情感。讀者則可享受雙重視角，既能聽到胎兒的心聲，又能

媽媽是袋鼠，媽媽是噴泉，媽媽是黑夜里的月亮，媽媽是糖果，媽媽是樹，媽媽是畫……一行行短句接續(xù)在一起，如童謠般再現(xiàn)了寶寶日常生活的點(diǎn)滴。一頁頁翻去，寶寶在一點(diǎn)點(diǎn)成長，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，始終有媽媽的陪伴。隨著寶寶成長歷程的改變，媽媽的象征性形象也在不斷變化：對新生兒來說，媽媽是袋鼠，是避風(fēng)港