為了適應高等醫(yī)學教育中不同層次的教學需求，我們分別于2008年和2013年組織編寫了《病理生理學》，主要以培養(yǎng)醫(yī)科院校本科學生的綜合思考能力和理論聯(lián)系實際的能力為宗旨，同時也適用于�？粕�教學和研究生教學參考。經(jīng)過長期的使用，受到了廣大讀者的好評。隨著醫(yī)學發(fā)展和科技進步，知識不斷更新，人們對疾病機制的認識取得了不少進展。

本教材將是在總結醫(yī)藥院校本科物理化學課程多年教學經(jīng)驗的基礎上編寫而成，可供理論課教學時數(shù)在54～72學時的制藥工程、中藥制藥、藥物制劑學、藥學、中藥學等專業(yè)及相關藥學類專業(yè)本科學生學習《物理化學》使用。

根據(jù)國務院辦公廳《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》，培養(yǎng)適應新時代發(fā)展的醫(yī)護人才，我們組織全國高等醫(yī)學院校的病理生理學專家、教授共同編寫了這《病理生理學基礎（供臨床醫(yī)學類、護理學類（含助產(chǎn)）、醫(yī)學技術類、預防醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、藥學等專業(yè)使用）》，供本科醫(yī)學類各專業(yè)、護理學類（含助產(chǎn)）、相關醫(yī)學技術類及

本書每章內(nèi)容由學習目標、正文、小結和能力檢測四部分組成。本教材有如下特點：突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育特點，強調(diào)對學生職業(yè)能力和素質的訓練、培養(yǎng)，反映教學改革的*理念；每章配套護士執(zhí)業(yè)資格考試歷年真題和習題，有助于提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率；內(nèi)容緊密聯(lián)系后續(xù)課程，盡量使用臨床真實案例、大體標本、組織切片插圖和歸納性圖表，突出病

本書是全國高等醫(yī)藥院校教材配套用書之一，全書高度濃縮了病理學的相關知識，切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性，更廣泛吸取了各名校優(yōu)秀學習者的寶貴心得，利于讀者提高學習效率。 本書是醫(yī)學生專業(yè)知識學習、記憶及應考的書，也可作為參加衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試的參考書。

本書是全國高等醫(yī)學院校教材配套用書之一，全書高度濃縮了病理生理學的相關知識，切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性，更廣泛吸取了各名校優(yōu)秀學習者的高貴心得，利于讀者提高學習效率。本書是醫(yī)學學生專業(yè)知識學習、記憶及應考的必備書，也可作為參加衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試的參考書。

《細胞病理學常見病例診斷及鑒別診斷》精選上百個病例，包含宮頸脫落細胞學、非宮頸細胞學及細針穿刺細胞學三大部分內(nèi)容，幾乎涵蓋了細胞病理學各系統(tǒng)的常見病及部分疑難病。每一病例均從形態(tài)學進行分析診斷與鑒別診斷，同時提示核心診斷依據(jù)，可為臨床細胞病理學工作者及學生提供有效實用的學習范例，從而提高臨床診斷水平。

《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓臨床病理科示范案例/住院醫(yī)師規(guī)范化培訓示范案例叢書》以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓病理科專業(yè)的要求為綱，按器官系統(tǒng)為分類原則，對各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的病理案例進行了解析，著重于診斷依據(jù)和鑒別診斷的討論，旨在通過全書180個案例的介紹，培養(yǎng)住院醫(yī)師的病理分析能力，提高住院醫(yī)師的臨床思維能力。 《住院醫(yī)師規(guī)范

本書分為兩篇。上篇為實驗，包括病理學實驗和病理生理學實驗兩部分。實驗內(nèi)容包括目的要求、實驗材料、實驗內(nèi)容、病例討論等。在每一個實驗中還提出一些拓展思考題，突出病變與臨床的聯(lián)系。下篇為學習指導，主要涉及病理學與病理生理學練習題。

全書分為總論和各論兩部分，共計29章。上篇主要介紹疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸的一般規(guī)律，細胞和組織的適應、損傷和修復，局部血液循環(huán)障礙，細胞信號轉導系統(tǒng)與疾病，細胞凋亡與疾病，黏附分子與疾病，應激與疾病，水、電解質代謝紊亂，酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，水腫，缺氧，彌散性血管內(nèi)凝血，休克，炎癥，發(fā)熱，免疫功能異常與免疫性疾病，腫瘤