本配套教材按主教材的章節(jié)編排,各章內(nèi)容包括學習目標、重點和難點、護考知識點及解析、護考訓練題、參考答案和部分解析。內(nèi)容與主教材同步,題目與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌,便于學生同步練習,及時鞏固相關(guān)的知識,提高分析問題、解決問題的能力,也方便教師的評價。配套教材堅持三基、五性的原則,以主教材為藍本,以人才培養(yǎng)目標為導(dǎo)向,以
本次修訂一是反映老年人群護理的重要知識點,體現(xiàn)對健康老年人和患病老年人的全面護理,日常保健、生活護理和疾病護理及康復(fù)護理并重。二是為避免與其他相關(guān)教材的重復(fù)或遺漏,刪除了老年臨終護理章節(jié),增設(shè)了老年康復(fù)護理相關(guān)內(nèi)容及老年護理常用護理技術(shù),使之更具有實用性和可操作性。三是仍采用數(shù)字二維碼增值服務(wù),為教師教學和學生自主學習
危重病搶救與監(jiān)護
急重癥救治與護理技術(shù)
擬編教材是即針對高職護理專業(yè)學生學情特點、又符合現(xiàn)階段行業(yè)*新進展及新形勢下的職教特色的內(nèi)科護理方面的教材。根據(jù)內(nèi)科常見病、多發(fā)病護理和全國護士執(zhí)業(yè)資格考試要求選取章節(jié)內(nèi)容,共分呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌、風濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人護理。為使學生更能深刻理解并養(yǎng)成以病人為中心和優(yōu)質(zhì)護理理念、科學的思維方式并和
本書共分為六部分:母嬰護理基礎(chǔ);生理產(chǎn)科母嬰的護理;病理產(chǎn)科母嬰的護理;婦科疾病婦女的護理;計劃生育婦女的護理;1X母嬰護理職業(yè)技能等級實訓。在本教材中積極實行課證融合,集婦產(chǎn)科護理及1X母嬰護理職業(yè)技能等級考證知識點和實訓于一體,便于中職及高職護理、助產(chǎn)專業(yè)學生學習和考證使用。在編寫體例上以項目任務(wù)的工作情境引導(dǎo)任務(wù)
護理研究是護理學專業(yè)課程體系中的課程之一,本課程屬于護理學專業(yè)主干學科基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會科學中的人文社會科學類課程,是護理學專業(yè)的一門專業(yè)選修課程,是科研方法、統(tǒng)計方法及護理三者結(jié)合的一門應(yīng)用學科!蹲o理研究實踐教程》在前期護理研究教學改革的基礎(chǔ)上進行編寫,是一本指導(dǎo)護理類專業(yè)學生如何進行學術(shù)研究、撰寫學術(shù)論文
《新醫(yī)科建設(shè)背景下臨床研究管理教學案例精粹》這本書精選了十二個新醫(yī)科建設(shè)背景下國內(nèi)外臨床研究典型案例,如腦手術(shù)戒毒事件、法國臨床試驗致死事件、北京醫(yī)院艾滋病新藥事件等。分別從項目管理者視角、醫(yī)學倫理視角、人類遺傳資源視角三個角度對案例進行分析。《新醫(yī)科建設(shè)背景下臨床研究管理教學案例精粹》這本書共分兩部分。第一部分選取了
本書以臨床各系統(tǒng)常見疾病為主線,著重闡述每種疾病的病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷治療以及相應(yīng)的護理措施。書中所有的內(nèi)容都體現(xiàn)以患者為中心的整體護理理念,條理清晰,簡明扼要,安全實用,具有很強的可操作性。
本書在參考大量文獻的基礎(chǔ)上,從技術(shù)管理和質(zhì)量管理兩個方面,結(jié)合多年來從事護理工作的經(jīng)驗,詳細闡述了護理工作中的規(guī)范、效率、標準等一系列問題,內(nèi)容包括護理質(zhì)量管理體系、基礎(chǔ)護理質(zhì)量敏感指標、?谱o理質(zhì)量敏感指標、基礎(chǔ)護理質(zhì)量管理評價標準、?谱o理質(zhì)量管理評價標準、臨床護理高風險警示指引等六大部分內(nèi)容,并以文字、列表等形式