本書為教師招聘考試輔導用書，適用于參加全國教師招聘考試的考生，分為教育學、心理學、師德·法規(guī)·教法·活動·作文等模塊。其中，教育學囊括教育與教育學、教育的基本規(guī)律、教育目的、教育制度、學生與教師、課程、教學、德育、班主任與班級管理和教育研究等內容；心理學包括普通心理學和教育心理學知識；師德·法規(guī)·教法·活動·作文包含具

蘇霍姆林斯基被人們稱為“教育思想泰斗”。他的書被稱為“活的教育學”“學校生活的百科全書”，他所領導的帕夫雷什中學被列為世界上著名的實驗學校之一。在蘇霍姆林斯基的教育思想體系中，“人”的問題始終居于核心地位，是他的全部思想和實踐的出發(fā)點和歸宿，貫穿于他的全部工作的方方面面。《蘇霍姆林斯基育人系列名著》共10卷，聚焦他的“

本書是“蘇霍姆林斯基育人系列名著”中的一種，為蘇霍姆林斯基的代表作之一。它闡述人在中學少年階段的和諧發(fā)展，與蘇霍姆林斯基的另外兩部代表作《把整個心靈獻給孩子》(闡述人在小學兒童階段的樂學生活)、《給兒子的信》(闡述人在大學青年階段的成才修養(yǎng))共同構成“育人三部曲”，綜合地、全面系統(tǒng)地闡述了蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育思想

林礪儒教育文集

本書介紹了心理健康的概念和重要性，強調了高校心理健康教育的必要性，討論了影響學生心理健康的各種因素，包括學業(yè)壓力、人際關系、自我認知和情緒管理等。并且提供了一些實用的心理教育策略和方法，幫助高校教師和輔導員更好地與學生溝通和交流。這些方法包括情感傾聽、心理疏導、情緒管理和心理輔導等。此外，書中還介紹了一些有效的心理教育

教育教學改革的目標，必須堅持“本真理念”，遵循教育教學的基本規(guī)律，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，落實立德樹人根本任務。本書堅持“本真理念”，注重學生自覺學習的培養(yǎng)，整合學校教師資源，參與“本真課堂”的研究與實踐，堅持語數(shù)英科全部推進，從骨干教師入手，教研組帶動，到全體參與的過程，編輯成冊。全書分成七個章節(jié)，分別是研究導論、課堂

北京市教育數(shù)字校園建設案例集是一個收集和總結了北京市各個學校數(shù)字校園建設案例的資源。該案例集旨在分享和展示北京市教育系統(tǒng)在數(shù)字化技術應用方面的成功經驗和最佳實踐。這份案例集涵蓋了不同教育階段的學校。建設案例涵蓋供了詳細的介紹，包括該校數(shù)字校園建設的背景、目標、實施過程、所采用的技術和平臺，以及取得的成果和效益。通過共享

《幸福班級建設初探》是一本探討班級建設理論與實踐的書籍。本書旨在通過對班級建設的基本原理、組織建設、制度建設、文化建設、班集體建設、班主任自身建設、班級建設管理以及創(chuàng)新研究等方面的深入探討，為讀者提供一個全面、系統(tǒng)、實用的班級建設指南。本書分為八章，每章都圍繞班級建設的不同方面展開論述。第一章主要介紹班級建設的基本原理

為深入貫徹黨中央關于“強師計劃”的決策部署，全面增強我市廣大教師和教育工作者能力素質，市委教育工委、市教育局堅持以服務教師為根本，系統(tǒng)總結近年來全市優(yōu)秀教育工作者在教育教學實踐中創(chuàng)造的鮮活生動的好經驗好做法，目前首推濟南市教師發(fā)展系列優(yōu)秀案例集(第一輯)，分為《問道：教師篇》《問道：校長篇》《問道：班主任篇》，內容包括

本書分為八個章節(jié)。第一章指向學校課程規(guī)劃可視化的新視角。第二章至第七章圍繞“四圖兩表”:SWOT戰(zhàn)略分析圖、培養(yǎng)目標圖、課程層級圖、課程群圖、課程設置表和課時安排表分章展開評述,每一版塊包括概述、部分學校案例展示及剖析。第八章展示“四圖兩表”的綜合應用,梳理內在邏輯,呈現(xiàn)區(qū)域學�？梢暬�課程規(guī)劃綜合案例。