《營(yíng)銷管理》（16版·全彩版）是營(yíng)銷學(xué)巨擘之一，西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷杰出教授（榮譽(yù)教授）菲利普·科特勒的新作品版本�！稜I(yíng)銷管理》已暢銷全球55年，被翻譯為20多種語(yǔ)言，被譽(yù)為營(yíng)銷圣經(jīng)�！稜I(yíng)銷管理》（16版·全彩版）有新內(nèi)容：重寫每章導(dǎo)引，重要的架構(gòu)調(diào)整和新增內(nèi)容，

以比特幣為代表的數(shù)字貨幣到底是不是炒作？為什么有的有價(jià)值，有的沒(méi)有價(jià)值？它們背后的經(jīng)濟(jì)邏輯和本質(zhì)是什么？這些數(shù)字貨幣與央行正在推行的央行數(shù)字貨幣之間有何關(guān)聯(lián)？當(dāng)下流行的加密技術(shù)和正在推廣的數(shù)字貨幣會(huì)如何改變我們的未來(lái)？……本書基于徐遠(yuǎn)老師多年來(lái)對(duì)于貨幣、人民幣、金融體系的研究，系統(tǒng)梳理了以比

以太坊目前是全球頗受歡迎的分布式應(yīng)用平臺(tái)，也是Web3時(shí)代的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。而本書的作者，正是以太坊的創(chuàng)始人、加密貨幣領(lǐng)域重要的思想家、被業(yè)界稱為V神的布特林。這是一本過(guò)去之書，作者基于以太坊白皮書，闡明并梳理了以太坊創(chuàng)立和發(fā)展的思想邏輯，有助于讀者深入了解以太坊的核心機(jī)制，即權(quán)益證明機(jī)制，而這正是理解未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

對(duì)很多營(yíng)銷人來(lái)說(shuō)，做好B端營(yíng)銷一直存在許多難題。企業(yè)預(yù)算不足、渠道單一、不能像C端一樣大面積推廣、符合品牌基調(diào)的渠道難找等問(wèn)題，都給B端營(yíng)銷帶來(lái)重重挑戰(zhàn)。針對(duì)B端營(yíng)銷存在的諸多難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，本書從戰(zhàn)略規(guī)劃、內(nèi)容設(shè)計(jì)、客戶獲取、私域流量、客戶關(guān)系管理、團(tuán)隊(duì)管理、賦能銷售、品牌管理、持續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性分析，并提供了B2

本書共7章，內(nèi)容涉及短視頻：處在當(dāng)下風(fēng)口的新產(chǎn)業(yè)；內(nèi)容輸出：拼腦洞玩轉(zhuǎn)流量池；超有質(zhì)感的短視頻，平民裝備就能拍；布局策略：找準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo)；給你的視頻找買家：定制就比成品貴等。

營(yíng)銷既是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，要學(xué)好營(yíng)銷，必須有扎實(shí)的基本功。作者清華大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭毓煌教授在20多年的教研和實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，99%的人對(duì)營(yíng)銷有誤解，一是把營(yíng)銷和推銷、銷售混為一談，二是把營(yíng)銷和產(chǎn)品對(duì)立，三是認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷與大多數(shù)人所做的事情無(wú)關(guān)，無(wú)須學(xué)習(xí)營(yíng)銷。與此同時(shí)，市場(chǎng)上關(guān)于營(yíng)銷的圖書魚(yú)龍混雜，而現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)之父

電子商務(wù)物流管理是一門跨電子商務(wù)類和物流類兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的綜合性、交叉性新興學(xué)科，是融電子商務(wù)與物流專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能為一體的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。本教材打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，采用倒推的方式，遵循實(shí)用、夠用的原則構(gòu)建教材體系，按照項(xiàng)目—任務(wù)—實(shí)訓(xùn)的方式編寫，以電子商務(wù)物流主要活動(dòng)劃分項(xiàng)目，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)為落腳點(diǎn)，

為了充分利用教育部外國(guó)教材中心儲(chǔ)備的境外教材優(yōu)質(zhì)資源，了解世界高等教育教材建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)“十四五”普通高等教育本科教材建設(shè)奠定研究基礎(chǔ)，不斷提升我國(guó)高等教育本科教材建設(shè)水平，教育部高等教育司啟動(dòng)了高等教育中外教材比較研究項(xiàng)目建設(shè)。由相關(guān)學(xué)科專業(yè)教指委牽頭，與相關(guān)學(xué)科國(guó)外教材中心合作組建研究隊(duì)伍，結(jié)合

電子商務(wù)是2000年教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于電子商務(wù)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予管理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位，是以互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)為依托、面向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域商務(wù)活動(dòng)的新興專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)可以分為兩個(gè)基本方向：電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理類方向和電子商務(wù)工程技術(shù)類方向。經(jīng)管類方向要求側(cè)重掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和商務(wù)

本教材是按照“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)、提升職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)”的教學(xué)改革思路精心編寫而成的模塊化教材。本書共有三篇十三模塊，即心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)篇、酒店服務(wù)篇與管理篇，基礎(chǔ)篇分為六個(gè)模塊，分別介紹了心理學(xué)概述、感覺(jué)與知覺(jué)、記憶與注意、需要與動(dòng)機(jī)、情緒與情感、氣質(zhì)與性格；服務(wù)篇分為四個(gè)模塊，分別介紹了前廳、客房、餐飲、投訴服務(wù)心理；