本書共十九章，主要內(nèi)容包括：體育鍛煉與健康促進、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運動營養(yǎng)與健康、奧林匹克運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、武術(shù)、技擊防身運動、形體健身類運動、戶外休閑運動、民族傳統(tǒng)體育等。

本書分為理論篇與實踐篇兩個部分，理論篇包括體育與人文教育、體育與健康教育、體育與生存教育、體育與生活教育、體育與職業(yè)教育；實踐篇包括形體訓(xùn)練、瑜伽、體育舞蹈、健美操、游泳、球類、武術(shù)與搏擊、戶外拓展、休閑體育等。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概論、運動衛(wèi)生保健、營養(yǎng)與健康、職業(yè)體能、田徑運動、大球運動、小球運動、武術(shù)運動、形體健身運動、戶外運動、冬季體育鍛煉、休閑運動。

本書分為五個部分,第一部分基礎(chǔ)理論課程主要介紹了高等旅游院校體育概述、科學(xué)健身的理念與方法、運動損傷的預(yù)防與處理、體育競賽的組織與編排;第二部分運動實踐課程主要介紹了健身走與健身跑、球類等運動項目;第三部分形體健身課程主要介紹了藝術(shù)體操、瑜伽、拉丁舞、健美操、啦啦操;第四部分武術(shù)技擊與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程主要介紹了武術(shù)

《體育院校發(fā)展的教育生態(tài)學(xué)研究》分析了體育院校發(fā)展的生態(tài)演化、生態(tài)因子、生態(tài)屬性；透視了體育院校發(fā)展的類型結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)等生態(tài)結(jié)構(gòu)，及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，指出學(xué)生數(shù)量、辦學(xué)經(jīng)費、場館配置等生態(tài)資源承載力是體育院�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，生態(tài)環(huán)境承載力是體育院校生態(tài)承載力的約束條件；體育院校生態(tài)系統(tǒng)運行失衡意味著

《現(xiàn)代體育傳播（2014第1輯）》主要收錄了對話新華社高級記者楊明；抵達電視體育的“彼岸”——對話CCTV—5張斌；在網(wǎng)絡(luò)媒體中實現(xiàn)體育新聞夢——對話騰訊網(wǎng)體育資訊部總監(jiān)許紹連；無形世界中媒介對體育與文化的滲透與改變——評大衛(wèi)·羅的《體育、文化與媒介：不羈的三位一體》等。

叢湖平、鄭芳主編的這本《體育經(jīng)濟學(xué)(第2版高等學(xué)校教材)》是根據(jù)教育部2007年印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)課程方案》的精神編寫的，也是對2004版教材的全面修訂。本次修訂，對內(nèi)容體系進行了全面調(diào)整，主要從微觀層面介紹體育資源的各種經(jīng)濟學(xué)問題．包括緒論、體育產(chǎn)品及其供需關(guān)系、體育消費和消費者行為、體育企業(yè)與生產(chǎn)

本書共十章，包括運動與健康、運動員的合理營養(yǎng)、不同人群的體育鍛煉衛(wèi)生、體格檢查、體育運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、按摩、運動性病癥、運動損傷的預(yù)防與處理、常見的運動損傷、運動與康復(fù)等內(nèi)容。本書具有以下幾個方面的特點。1．突出實用性，注重實踐技能的培養(yǎng)本書注重基本技能和實踐能力的培養(yǎng)，適當(dāng)增加實踐教學(xué)學(xué)時，增強學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力

《實用體育科研教程》一書運用通俗的語言，將范例運用到講解環(huán)節(jié)，使教材通俗易懂，是一本體育專業(yè)本科生、研究生的教材，也是大學(xué)生和體育教師、體育科研人員的參考教材和良師益友�！秾嵱皿w育科研教程（第2版）》從緒論篇、選題篇、開題篇、學(xué)士學(xué)位論文篇、課題申報與投稿篇、結(jié)題篇、答辯篇等7個方面進行編寫。

本書內(nèi)容主要包括：在運動中健康成長、大學(xué)生身心發(fā)展特點、體育鍛煉科學(xué)、養(yǎng)生與保健科學(xué)、足球、籃球、排球、田徑運動、體操、中華武術(shù)與防衛(wèi)運動、健美操、體育舞蹈、有氧操、簡易健身運動、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、瑜伽、保健體操、新興國際運動與民俗體育項目、野外運動、冰雪運動等。