本書收錄南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生的專業(yè)成長、心得感悟、職場風(fēng)貌，反映出畢業(yè)生師德的高度、畢業(yè)生情感的熱度、畢業(yè)生智慧的亮度、畢業(yè)生追求的力度、畢業(yè)生成長的速度，體現(xiàn)了曉莊學(xué)院以立德樹人為己任，聚力基礎(chǔ)教育，傳承行知精神，具有卓越教師潛質(zhì)的小學(xué)教育教學(xué)能手的培養(yǎng)任務(wù)，校友們的榜樣將激勵(lì)、鞭策更多的曉莊學(xué)子們

本書以明末清初的重要畫家陳洪綬為研究對象，通過文獻(xiàn)考證的方法，從陳洪綬身份變遷的線索出發(fā)，結(jié)合其創(chuàng)作活動(dòng)，探討他依違于文人與職業(yè)畫家之分野，終為形勢所迫成為職業(yè)畫家的生涯變化。

王莽是一個(gè)爭議極大的歷史人物，崇之者，舉之上天，惡之者，摁之下地。在封建時(shí)代，世人對王莽的評(píng)價(jià)眾口一詞，曰“大陰謀家”“亂臣賊子”“竊國大盜”等。至近代，世人開始為王莽平反，多了許多正面評(píng)價(jià)。然而，無論我們怎樣看待王莽，都得基于《漢書·王莽傳》這一基本史料。本書作者認(rèn)為《漢書·王莽傳》對王莽雖有污蔑之處，但是真實(shí)性也不

蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日)，字鶴卿，革命家、教育家、政治家，曾任中華民國首任教育總長。1916年至1927年，蔡元培在任職北京大學(xué)校長期間，革新北大開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)，主持制定了中國近代高等教育的第一個(gè)法令——《大學(xué)令》，主導(dǎo)教育及學(xué)術(shù)體制改革。作為橫跨清末至民國時(shí)期的重要愛國教育人士，蔡

本書講述了張謇的一生，內(nèi)容包括：“生平簡介”“張謇讀過的書”“張謇的讀書法”“張謇對公共文化事業(yè)的貢獻(xiàn)”“結(jié)語：士紳張謇與書的一生”“附錄：張謇有關(guān)書與閱讀的論述”等。

本書記錄了教育追夢人張運(yùn)釮近80年的人生經(jīng)歷。張運(yùn)釮一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)，為教育這一大事殫精竭慮，教書育人的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，驅(qū)使他不畏艱難，銳意前行。他任瀏陽教育局局長期間，大力推動(dòng)所在區(qū)域教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展，徹底改變了瀏陽教育基礎(chǔ)薄弱、發(fā)展緩慢、效益低下的落后面貌。瀏陽“兩基”順利達(dá)標(biāo)，讓全社會(huì)看到了一個(gè)敢作敢

愛國民主人士張伯駒在書畫鑒藏、詩詞、戲曲等藝術(shù)領(lǐng)域均有深厚造詣，享有盛名，是我國近代史上最具傳奇色彩的文化名人之一，也是周口市一張靚麗的文化名片。張伯駒與諸多文化名家交游甚廣，留下了不少佳話。本書以人物為單元，生動(dòng)記述了張伯駒與馮其庸、齊白石、梅蘭芳、周汝昌等文化名人交往的各種趣事。通過這些故事，既從側(cè)面展示出張伯駒的

《中原家譜與家訓(xùn)初探》一書聚焦“家譜”這一獨(dú)特的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行研究，作者從歷史學(xué)的視角，對幾千年來中原家譜的歷史變遷進(jìn)行了鉤沉式的探索，對中原家譜的歷史變遷、當(dāng)代發(fā)展、文獻(xiàn)價(jià)值做了全面而系統(tǒng)的梳理與闡釋，同時(shí)又對中原家譜所載的優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了輯錄整理，如新鄉(xiāng)地區(qū)部分家譜提要及名人家譜研究、中原家譜所載傳統(tǒng)家

本書主要包括徐盛桓教授的生平經(jīng)歷、教書育人、學(xué)術(shù)歷程、治學(xué)風(fēng)范、興趣愛好等。全書內(nèi)容主要包括以下方面：一、家庭背景，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)過程，與兄弟姐妹的趣事；二、大學(xué)期間的外語學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)，藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)；三、留學(xué)悉尼大學(xué)的功能語言學(xué)之旅及專欄撰寫；四、特別的聯(lián)合國文件翻譯經(jīng)歷；五、語言學(xué)研究的創(chuàng)新歷程：從常規(guī)范型

唐學(xué)新，中共黨員，1965年9月出生，大連公交客運(yùn)集團(tuán)有限公司汽車四分公司玉濃路車隊(duì)駕駛員。2020年被評(píng)為全國勞動(dòng)模范。本書以唐學(xué)新為采寫對象，主要講述其成長經(jīng)歷和追夢、筑夢故事。著重講述他身為公交駕駛員服務(wù)乘客、培養(yǎng)徒弟、為社會(huì)服務(wù)的故事。