本書共兩部分：研究篇、論文篇。第一部分內(nèi)容包括：城鄉(xiāng)接合部中小學(xué)教研方式創(chuàng)新實(shí)踐研究；中小學(xué)圖書館學(xué)科育人功能開發(fā)的實(shí)踐研究；寫好人生每一筆——石家莊市第五十五中學(xué)素質(zhì)教育之“八品四十四”課程體系構(gòu)建。第二部分收錄《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用》《將名著閱讀進(jìn)行到底》《寓教于美，育人更美——淺析在初中語文教學(xué)中美育

本書分為研訓(xùn)理論指引、區(qū)域培訓(xùn)案例、跨學(xué)科培訓(xùn)案例、學(xué)科培訓(xùn)案例四部分。收錄《基于學(xué)生視角的區(qū)域教師全員培訓(xùn)模式》《介入式指導(dǎo)校本教研中發(fā)現(xiàn)的問題及推進(jìn)策略》《巧用撲克牌游戲提升高中英語教師TPACK能力培訓(xùn)》等文章。

本書以《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合黨的二十大報(bào)告中對(duì)教育事業(yè)和人才培養(yǎng)提出的要求編寫，在編寫過程中以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持勞動(dòng)教育理念，考慮學(xué)生需求，充分挖掘行業(yè)、企業(yè)及校內(nèi)可利用資源。教材內(nèi)容新穎，體力結(jié)構(gòu)完善，多個(gè)模塊相

本書共八章，內(nèi)容包括：“詩意的棲居：美與美育”“心靈的熏陶：造型藝術(shù)”“極致的追求：實(shí)用藝術(shù)”“情感的律動(dòng)：表情藝術(shù)”“視聽的盛宴：綜合藝術(shù)”“精神的家園：語言藝術(shù)”“千年的詠嘆：自然之美”“最美的境界：社會(huì)之美”。

本書共2冊(cè)，包括：綜合素質(zhì)題庫、綜合素質(zhì)答案精析，內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。

本書分為走進(jìn)壹處窯、龍泉窯探秘、創(chuàng)新勞動(dòng)篇、成果作品展四部分，具體內(nèi)容包括：窯之歌、壹處窯概況、壹處窯守則、千年龍泉窯、龍泉窯青瓷的歷史地位及復(fù)活、文房筆筒——拉坯成型技藝等。

本書為響應(yīng)國家對(duì)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指導(dǎo)要求，滿足學(xué)校及教育部門對(duì)教育裝備領(lǐng)域人才需求而作，從教育裝備基礎(chǔ)理論、基本分類、教育裝備標(biāo)準(zhǔn)、新興教育裝備應(yīng)用、教育裝備管理以及教育裝備研發(fā)六個(gè)方面著手，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者從教育裝備基本理論、發(fā)展特點(diǎn)以及現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)出發(fā)，到嘗試參與新興教育裝備應(yīng)用與管理以及教育裝備研發(fā)設(shè)計(jì)的實(shí)踐創(chuàng)新中去

繪畫是一種藝術(shù)，它與音樂、舞蹈一樣富有魅力，是人類表情達(dá)意的一種形式。本書是繪畫表達(dá)與心理課堂有機(jī)結(jié)合、有效嘗試的成果，包括繪畫表達(dá)心理課的理論概述和實(shí)踐課例兩部分內(nèi)容。理論概述介紹了繪畫表達(dá)心理課的基本概念、類型、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)；實(shí)踐課例包含心理課和團(tuán)輔活動(dòng)兩個(gè)板塊。其中，心理課分為自我探索、生命發(fā)展、人際交往、情

本書從知識(shí)分類與教學(xué)論、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、任務(wù)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、練習(xí)設(shè)計(jì)、深度思維能力培養(yǎng)等方面入手，結(jié)合豐富的一線教學(xué)案例闡述有關(guān)學(xué)習(xí)科學(xué)的理論，將學(xué)習(xí)科學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，為教師日常教育教學(xué)工作提供理論支持與方法指導(dǎo)。本冊(cè)內(nèi)容包括：何為教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)的分類；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置；教學(xué)目標(biāo)的陳述；基于教學(xué)目標(biāo)

本書共四篇，內(nèi)容包括：省卓越教師工作室學(xué)習(xí)心得匯編、省心理健康學(xué)科培訓(xùn)心得匯編、送教培訓(xùn)心得匯編、教育教學(xué)論文匯編。具體內(nèi)容包括：冬至后的一縷陽光；今天，我們和你在一起；石里藏玉，門內(nèi)有材；發(fā)現(xiàn)、分享、傳遞，綻放美麗的生命之花；學(xué)會(huì)溝通，關(guān)注校園危機(jī)干預(yù)等。