本書系統(tǒng)地闡述了物流管理的基本理論與最新的應(yīng)用實(shí)踐，主要包括：物流與物流管理、物流與顧客服務(wù)、物流系統(tǒng)規(guī)劃、庫存管理、采購與供應(yīng)商管理、倉儲管理、裝卸搬運(yùn)活動、包裝、運(yùn)輸管理、物流信息管理、物流成本管理及物流績效管理等內(nèi)容。本書適合于物流管理、物流工程及相關(guān)專業(yè)的高校學(xué)生使用，也可供該領(lǐng)域的企業(yè)管理人員及科研人員參考使

《高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材·高職高專物流管理專業(yè)任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向系列化教材:倉儲與配送業(yè)務(wù)管理》主要講述了倉儲與配送作為現(xiàn)代物流的重要環(huán)節(jié)之一，是企業(yè)降低成本、提高效益的重要源泉，正越來越受到制造商、分銷商、批發(fā)商、零售商及其他廠商的重視�！陡叩嚷殬I(yè)教育十二五規(guī)劃教材·高職高專物流管理專業(yè)任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向系列化教

《物流專業(yè)（倉儲與配送方向）課程改革成果教材：出入庫作業(yè)實(shí)務(wù)》強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，以物流倉儲作業(yè)的工作流程來設(shè)計課程內(nèi)容，著重對出入庫作業(yè)的流程、單據(jù)、技術(shù)、安全等進(jìn)行闡述與介紹，充分體現(xiàn)了中等職業(yè)教育物流理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的原則。全書共分八個模塊，分別是倉庫環(huán)境的體驗、入庫作業(yè)、保管作業(yè)、出庫作業(yè)、WMS應(yīng)用、RFI

該教材基于工作過程編寫，注重學(xué)生職業(yè)能力要求，分模塊安排理論與實(shí)踐，體現(xiàn)“工學(xué)一體”教學(xué)規(guī)律。全書分為9個模塊，內(nèi)容包括物流信息技術(shù)的認(rèn)識、數(shù)據(jù)采集與識別技術(shù)、空間信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、物流信息支持系統(tǒng)、物流信息應(yīng)用系統(tǒng)、物流電子商務(wù)、物流系統(tǒng)自動化技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

本書是在2006年出版的《國際物流組織與管理》的基礎(chǔ)上重新組織編寫的，圍繞國際物流業(yè)務(wù)流程相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識，結(jié)合具體的國際物流實(shí)務(wù)，詳細(xì)介紹了國際物流中的運(yùn)輸、包裝與倉儲、貨運(yùn)代理、通關(guān)和檢驗檢疫、國際運(yùn)輸保險等各種國際物流流程中的一般業(yè)務(wù)活動及其組織管理和操作，對國際物流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、國際物流和國際貿(mào)易之間的關(guān)系、國際物

《物流設(shè)施與設(shè)備》由傅莉萍、涂華斌主編，本書立足于高職高專學(xué)生的特點(diǎn)及未來從業(yè)的實(shí)際需要，依據(jù)教育部高職高專物流管理專業(yè)新教學(xué)大綱，密切結(jié)合我國物流企業(yè)在物流管理過程中的實(shí)際情況，本著“科學(xué)性、理論性和實(shí)用性相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)性和前瞻性相結(jié)合”的原則編寫而成。本書主要介紹了物流運(yùn)輸設(shè)施設(shè)備、裝卸搬運(yùn)設(shè)備、集裝單元化設(shè)備、倉儲

《21世紀(jì)高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：倉儲配送技術(shù)與實(shí)務(wù)》的編寫本著適應(yīng)性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則，具有職業(yè)教育的鮮明特征�！�21世紀(jì)高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·物流管理系列：倉儲配送技術(shù)與實(shí)務(wù)》比較詳細(xì)地介紹了倉儲和配送作業(yè)技術(shù)及知識，開篇引導(dǎo)案例緊貼項目內(nèi)容，可讀性強(qiáng)。全書共分為8個項目，包括走近

《南開物流譯叢：供應(yīng)鏈管理研究方法論》匯集了一系列研究供應(yīng)鏈管理的相關(guān)論文，這些論文展示了如何應(yīng)用不同的研究方法對供應(yīng)鏈管理進(jìn)行深入的研究。通過系列論文，本著作對目前供應(yīng)鏈管理研究領(lǐng)域已經(jīng)使用的研究方法進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上探討了供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域研究方法論的發(fā)展趨勢，亦即未來對于這一領(lǐng)域的研究還可以采用的研究方法

《供應(yīng)鏈管理/“十二五”高等職業(yè)教育物流專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材》結(jié)合最新的職業(yè)教育理念及教育教學(xué)研究成果，本著“理論夠用、注重實(shí)操”的原則，貫徹“任務(wù)驅(qū)動”和“以工作過程為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，從理論和實(shí)踐兩個方面闡述了供應(yīng)鏈管理�！豆�應(yīng)鏈管理/“十二五”高等職業(yè)教育物流專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材》共有五個模塊：模塊一認(rèn)識供應(yīng)鏈管

《中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)課程改革教材：采購實(shí)務(wù)》是中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)課程改革教材。《中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)課程改革教材：采購實(shí)務(wù)》采用項目、任務(wù)形式組織教學(xué)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識采購與建立采購機(jī)構(gòu)、編制采購計劃、選擇采購模式、供應(yīng)商的選擇與管理、采購實(shí)施、采購管理、采購物流與采購信息化等基