本系列選題以上海英語中考真題、各區(qū)統(tǒng)考真題、全國中考真題為基礎(chǔ)，將題目打散后，再以周計劃的形式進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。選題精心篩選100篇閱讀型真題，覆蓋中考5種題型，分配在周一至周六，包括完形填空、選詞填空、閱讀理解、首字母填空、讀后回答問題、詞匯語法和寫作。另外，在每篇文章后精心設(shè)計10道詞匯、語法、改寫句子的題型，既

本書主要研究中學(xué)教育與教學(xué)管理方面的問題，涉及豐富的中學(xué)教育和教學(xué)知識。主要內(nèi)容包括中學(xué)教育概述、中學(xué)教學(xué)管理概述、中學(xué)學(xué)生生活安全教育、中學(xué)學(xué)生課程管理、中學(xué)課外活動管理、中學(xué)教師管理、中華校園文化管理等。作者結(jié)合多年教育教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)梳理撰寫本書。本書旨在向讀者介紹中學(xué)教育與教學(xué)的基本概念、原理和應(yīng)用，使讀者能系統(tǒng)

本書對高中班主任的管理藝術(shù)展開分析。主要內(nèi)容包括高中班主任概述、高中班主任工作�，F(xiàn)內(nèi)容、高中班主任工作、高中班主任的素質(zhì)修養(yǎng)、高中班主任組織和培養(yǎng)班集體的策略、高中班主任做好個別學(xué)生教育工作的策略以及高中班主任班級管理實踐。書稿既包括班主任的工作心得、思路點撥、案例分析，又包括家長與班主任老師溝通的技巧和案例分析，并附

本書主要內(nèi)容包括：三個女巫一臺戲——《麥克白》導(dǎo)讀；共唱無憂妙曲——《泰戈爾詩選》導(dǎo)讀；淀水微茫記風(fēng)云——《白洋淀紀(jì)事》導(dǎo)讀；一本書，也就是一枚結(jié)緣豆——《鏡花緣》導(dǎo)讀。

本書從數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的視角，給讀者提供了課堂教學(xué)、單元教學(xué)、教學(xué)評價、數(shù)學(xué)日記、應(yīng)用意識、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)探究的典型案例，分析了基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵要素，以獨特的視角思考教學(xué)，感悟其中的規(guī)律，幫助讀者理解、借鑒、運用這些案例，同時促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

本書作者通過3輪次的教學(xué)對比實驗研究，證明項目式學(xué)習(xí)在初中語文課堂教學(xué)中具有明顯優(yōu)勢，不但有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也較大幅度地提升了班級語文平均成績，并得到學(xué)生們的一致認(rèn)可。本書的出版，旨在通過具體教學(xué)實例，進(jìn)一步推廣項目式學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用范圍，促進(jìn)傳統(tǒng)語文教學(xué)方式的變革，探索建構(gòu)更為高效的語文課堂，真真落實

本書精選解讀2019年-2023年全國高考語文作文真題，精評精析保真分作文，進(jìn)技法、點思路、積素材、畫金句。初審時通讀全稿，梳理圖書體例，整理內(nèi)容順序，時間上按照倒敘、內(nèi)容按照全國新課標(biāo)]卷、新課標(biāo)卷、甲卷、乙卷的順序進(jìn)行排列，方便考讀者進(jìn)行高效查找及閱讀，并從讀者需求及市場同類書對比的角度出發(fā)，與作者溝通并確認(rèn)新增旁

本書講述了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，高中數(shù)學(xué)的教與學(xué)，新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書從數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對高中數(shù)學(xué)課程理論基礎(chǔ)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實踐、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略進(jìn)行了分析研究；另外對高等數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識和高等數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理做了一定的介紹；還對高等數(shù)學(xué)教育思想與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)實踐做了研究。

本書主要圍繞通過對深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵、特征的剖析，結(jié)合深度學(xué)習(xí)與中職課堂教學(xué)改革實踐，揭示深度學(xué)習(xí)對中職課堂教學(xué)提出的挑戰(zhàn)；分析指向深度學(xué)習(xí)的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及問題；闡述指向深度學(xué)習(xí)的中職課堂教學(xué)設(shè)計深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計原則和基本模式。本書以職業(yè)教育的特點為依據(jù)，結(jié)合深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，進(jìn)行了職業(yè)教育課堂教學(xué)設(shè)計實例分析，有利