本書(shū)是UCLA電影學(xué)院教授霍華德?蘇伯為初入行的青年電影人答疑解惑的一本書(shū)信集，精選自5000多封向他求助的往來(lái)電子郵件，涉及了導(dǎo)演、制片、編劇等各領(lǐng)域。作為電影教學(xué)領(lǐng)域的帶頭人和電影制作行業(yè)的資深顧問(wèn)，霍華德對(duì)電影工業(yè)有著十分深刻的理解，他在信中直率而友善地解答了關(guān)于創(chuàng)造力、人脈、靈感、觀眾需求、談判能力、版權(quán)等各方

“百部青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀本”系列叢書(shū)，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為原則進(jìn)行編寫(xiě)，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育的核心價(jià)值體系——愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對(duì)最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育需要從長(zhǎng)計(jì)議。今天的信息技術(shù)還在高速發(fā)展中，傳播速度極為驚人，世界范圍內(nèi)的各種思想文化在人們的精神世界中相互激蕩碰撞。弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是國(guó)民教育的重要任務(wù)，務(wù)必在精神文明建設(shè)過(guò)程中一以貫之，不容忽視，更不得有一絲松懈。大處著眼，一個(gè)民族的精神必須適應(yīng)時(shí)代

“百部青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀本”系列叢書(shū)，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為原則進(jìn)行編寫(xiě)，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育的核心價(jià)值體系——愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對(duì)最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育，可謂正當(dāng)其吋，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼

本書(shū)主要內(nèi)容包括：閃閃的紅星；紅孩子；雞毛信；小兵張嘎；兩個(gè)小八路；扶我上戰(zhàn)馬的人；啊！搖籃；十天；祖國(guó)的花朵等。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育需要從長(zhǎng)計(jì)議。今天的信息技術(shù)還在高速發(fā)展中，傳播速度極為驚人，世界范圍內(nèi)的各種思想文化在人們的精神世界中相互激蕩碰撞。弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是國(guó)民教育的重要任務(wù)，務(wù)必在精神文明建設(shè)過(guò)程中一以貫之，不容忽視，更不得有一絲松懈。大處著眼，一個(gè)民族的精神必須適應(yīng)時(shí)代

本書(shū)分為開(kāi)天辟地；建黨偉業(yè)；燎原；風(fēng)暴；南昌起義；秋收起義；白色起義七部分，主要內(nèi)容包括：影片檔案；榮耀；人物：陳獨(dú)秀.李大釗等。

“百部青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀本”系列叢書(shū)，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為原則進(jìn)行編寫(xiě)，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育的核心價(jià)值體系——愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對(duì)最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育需要從長(zhǎng)計(jì)議。今天的信息技術(shù)還在高速發(fā)展中，傳播速度極為驚人，世界范圍內(nèi)的各種思想文化在人們的精神世界中相互激蕩碰撞。弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，是國(guó)民教育的重要任務(wù)，務(wù)必在精神文明建設(shè)過(guò)程中一以貫之，不容忽視，更不得有一絲松懈。大處著眼，一個(gè)民族的精神必須適應(yīng)時(shí)代

“百部青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀本”系列叢書(shū)，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為原則進(jìn)行編寫(xiě)，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育的核心價(jià)值體系——愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對(duì)最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼