本書明確提出十字路口的“世界向何處去”的問題。以此為主題，匯集了作者關(guān)于國際問題的一系列文章和會議發(fā)言等，梳理改革開放以來特別是新時代黨和國家對國際形勢的重大判斷和獨立自主的和平外交政策，總結(jié)歷史經(jīng)驗，闡發(fā)對國際重大問題的看法和主張，介紹國際政治和國際法的一些基本原則和知識。
本書主要圍繞地區(qū)一體化和“一帶一路”倡議展開論述。中國與地區(qū)一體化組織的關(guān)系是“一帶一路”倡議在全球各地區(qū)的重要承接帶和窗口，是中國推進(jìn)多邊主義外交的關(guān)鍵抓手。深化與地區(qū)一體化組織的關(guān)系還有助于推動“一帶一路”倡議的高質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)和完善新型大國關(guān)系、全球治理和人類命運共同體的戰(zhàn)略設(shè)計。書稿中詳細(xì)論述了，隨著地區(qū)一體化
2023年5月18日至19日，在習(xí)近平主席親自主持下，中國—中亞峰會在陜西西安舉行。中國—中亞峰會是中國同中亞國家建交31年來首次以實體形式舉辦峰會，也是中國—中亞機制建立3年來的首次峰會。峰會上，習(xí)近平主席發(fā)表主旨講話，就建設(shè)一個什么樣的中亞提出“四點主張”，就如何建設(shè)中國—中亞命運共同體提出“四個堅持”，并就怎樣發(fā)
本書分為全球線上教育領(lǐng)潮、線上教育改革匯潮、國別線上教育新潮、線上教育轉(zhuǎn)型風(fēng)潮四部分，收錄了全球線上教育的治理實踐——以“網(wǎng)課爆破”為切入點的考察、中日韓“亞洲校園”線上課堂：為日本北海道余市“云定制”旅游政策的經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為何能賦權(quán)沙特女性教育、跨越數(shù)字邊界的印度尼西亞求學(xué)者等文章。
本書厘清了國際安全秩序的概念、構(gòu)成要素、定義及內(nèi)涵，闡述了其評判方法、標(biāo)準(zhǔn)及框架；追蹤和總結(jié)了國際安全秩序演變的歷史和規(guī)律；提出了國際安全秩序體系建構(gòu)方法并據(jù)此給出了現(xiàn)有國際安全秩序的框架、組成和內(nèi)容，梳理出國際安全秩序的整個規(guī)范體系，在此基礎(chǔ)上對主權(quán)與領(lǐng)土安全、國際公域、和平解決爭端、武裝沖突與戰(zhàn)爭、裁軍和反恐六大安
本書由北京大學(xué)區(qū)域與國別研究院組織編寫，為國內(nèi)區(qū)域與國別研究的學(xué)術(shù)進(jìn)步提供助力。本書意在提供一個跨學(xué)科的平臺，讓不同背景的學(xué)者在這個平臺上演繹研究的成果；以基礎(chǔ)研究為思想導(dǎo)向，面向世界重點國家、重點地區(qū)的人文、社會知識及經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展開展基礎(chǔ)性、前瞻性的跨學(xué)科研究。推動形成中國特色、北大優(yōu)勢的區(qū)域與國別研究范式，為
本書考察了1942—1957年英國“聯(lián)美防蘇”大戰(zhàn)略的來龍去脈，涉及決策機制、淵源、謀劃、確立、實施、轉(zhuǎn)型、影響和得失等方面。研究表明，英國“聯(lián)美防蘇”大戰(zhàn)略推動了世界格局從美蘇英三大國格局轉(zhuǎn)向美蘇兩極格局，推動了冷戰(zhàn)格局的形成。本書力求宏觀論述與微觀實證相結(jié)合，利用英國國家檔案館的原始檔案，綜合運用歷史學(xué)、軍事學(xué)和國
"本教材是首批國家級一流課程（國家精品慕課）《國際交流實用英文寫作》配套的新形態(tài)教材，該MOOC自2018年9月第一次開課以來，已在愛課程網(wǎng)中國大學(xué)慕課平臺開課8期，同步SPOC8期，獨立SPOC2期，總修課人數(shù)約7萬人。學(xué)員分布廣泛，來自海內(nèi)外186個國家和地區(qū)，線下課程學(xué)評教均為優(yōu)秀。教材建設(shè)受眾面廣、深受學(xué)生歡迎
《數(shù)字時代的安全競爭與國際秩序》主要分析了進(jìn)入數(shù)字時代過程中大國戰(zhàn)略競爭和國際/地區(qū)秩序的變化和延續(xù)及其影響機制，結(jié)合國際關(guān)系現(xiàn)實揭示了數(shù)字技術(shù)對國家軍事能力、國際安全競爭以及國際安全規(guī)范變遷的塑造和影響；在此基礎(chǔ)上，描述和分析了數(shù)字技術(shù)競爭過程中國家的戰(zhàn)略選擇及其影響因素。《數(shù)字時代的安全競爭與國際秩序》提出了不少具
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