關(guān)于呂惠卿的評價(jià)和研究，歷史上討論、爭議了九百多年。這是中國歷代制度變革中常有之事，不獨(dú)熙豐變法為然。而且往往由制度設(shè)計(jì)、政治措施意見上的爭議擴(kuò)大到人際關(guān)系、人格修養(yǎng)方面，此令人匪夷所思，但也確有緣由。因革故鼎新、除舊布新事業(yè)，總會有新舊思想和利益關(guān)系的糾葛。復(fù)雜的社會關(guān)系、人情世故，加上復(fù)雜的社會事務(wù)，不同的地位與視

本書是紅線女藝術(shù)研究叢書之一種，由鄧原導(dǎo)演的多部以紅線女為主題的紀(jì)錄片文字稿整理而成。紅線女是粵劇的標(biāo)志性人物，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)粵劇的代表性傳承人。她縱橫藝海七十多年，馳騁于粵劇、電影兩大藝術(shù)領(lǐng)域，被譽(yù)為嶺南文化的瑰寶。鄧原是國家一級編劇、導(dǎo)演，同時也是紅線女的姨甥。他拍攝的《一代天嬌——紅線女》《永恒的舞臺》等

本書主要講述了甘肅省文藝終身成就獎獲得者金吉泰的生平及其文學(xué)創(chuàng)作活動。作者用百余篇生動有趣的故事，多角度多層次展現(xiàn)了父親金吉泰的創(chuàng)作情況、文化活動、文友交往、文學(xué)成果以及逸聞趣事等。這是一部在歲月中積淀而成的作品，父親用言行抒寫生活中的故事，兒子用心用情記錄父親的過往，反映了父親作為農(nóng)民作家扎根農(nóng)村、癡愛文學(xué)的可愛、可

“文章合為時而著”。古往今來，一些愛國文人和書畫大家，其作品都是與時代和人民同呼吸共命運(yùn)，只有這樣，作品才能深入人心，廣為流傳，煥發(fā)時代光彩�！段乃嚍槿嗣瘛�，姚梅梅通過組織主持多種文化公益活動，如迎兩會、慶七一、慶十一等；帶領(lǐng)書畫家到老少邊窮地區(qū)文化扶貧等，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，每個活動都是一首時代的贊歌，收到良好的

本書主要內(nèi)容包括“院士簡歷和相集”“壽誕嘉慶”“院士學(xué)生名單附錄”“后記”四部分。其中“院士簡歷和相集”部分主要涉及院士個人簡介、勵志求學(xué)篇、開創(chuàng)仿生先河篇、引領(lǐng)仿生發(fā)展篇以及溫馨家庭篇，“壽誕嘉慶”部分包括相關(guān)單位、朋友的題詞、賀詞、賀信，以及學(xué)生祝文，“院士學(xué)生名單附錄”主要為院士培養(yǎng)的本科、碩士、博士、博士后信息

本書是愛新覺羅·溥儀所寫的“反省式”自傳。作為中國封建王朝最后一個皇帝，溥儀的人生道路凝聚著近現(xiàn)代社會的變遷。全書真實(shí)地呈現(xiàn)了溥儀接受改造的精神風(fēng)貌，對了解溥儀的思想轉(zhuǎn)變具有豐富的史料價(jià)值�！段业那鞍肷�》是一部回憶錄，也是一本對特定歷史環(huán)境做描述、做反思的作品，從中可以全面、徹底地了解溥儀的一生以及沒落的清王朝最后的掙

本書分“磨難(1903-1922年)”“苦斗與成功(1923-1982年)”“奉獻(xiàn)(1982-1993年)”三部分，主要內(nèi)容包括：從“家寶”到“星元”、人生第一課、兩顆碰到一起的心、第一次把手藝推銷給別人是幸福的、命運(yùn)的第一次轉(zhuǎn)機(jī)、創(chuàng)辦魁發(fā)汽車運(yùn)輸公司、逃亡北平、眷戀故鄉(xiāng)、他是榆林人、珍貴的理解、魂?duì)繅艨M榆林小曲等。

書中系統(tǒng)梳理、全面總結(jié)了河南師德建設(shè)一年來的發(fā)展成果。出彩河南人最美教師2022展現(xiàn)了河南師德建設(shè)的突出成就，樹立了河南教師的光輝形象，傳遞了滿滿的社會正能量；從各地到全省推最美教師，又從全省到各地學(xué)最美教師，一次次學(xué)習(xí)活動讓全省的師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出了累累碩果；從城市到郊區(qū)，從鄉(xiāng)村到山村，不管身在何處，最美教師們在本職崗

本書主要聚集延安十三年時期學(xué)習(xí)、工作在文藝戰(zhàn)線上的江蘇籍人員，對這些人員的文藝創(chuàng)作尤其是代表作品的介紹則涵括了他們在新中國成立之后的作品。具體包括：南京舒強(qiáng)與新歌劇《白毛女》、無錫王莘與歌曲《歌唱祖國》、蘇州麥新與《大刀進(jìn)行曲》等。

本書主要介紹趙恩民的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷和作品。趙恩民，1962年出生，鄭州人，工藝美術(shù)大師、高級工藝美術(shù)師，被譽(yù)為“泥人趙”，聯(lián)合國教科文組織杰出手工藝徽章獲得者，被授予國家知識產(chǎn)權(quán)文化大使，現(xiàn)為河南省工藝美術(shù)協(xié)會常務(wù)理事，鄭州市恩民泥塑藝術(shù)研究院院長。趙恩民師承多家，自成一體，歷經(jīng)多年堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)和探索，終于使塑空絕