本教材立足于高職學(xué)生的特點(diǎn)及未來(lái)從業(yè)的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的能力，內(nèi)容以倉(cāng)儲(chǔ)配送的操作和管理崗位所應(yīng)具備的操作技能與管理技能為基礎(chǔ)，分為操作篇和管理篇，共設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目。操作篇以倉(cāng)儲(chǔ)配送工作過(guò)程為主線，設(shè)計(jì)了3個(gè)項(xiàng)目：商業(yè)企業(yè)的貨物儲(chǔ)存與配送、制造企業(yè)的貨物儲(chǔ)存與配送、快遞包裹的配送；管理篇設(shè)計(jì)了5個(gè)項(xiàng)目：倉(cāng)儲(chǔ)合

現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展與信息技術(shù)的發(fā)展密不可分，物流信息技術(shù)是物流現(xiàn)代化的重要標(biāo)志�！度珖�(guó)高等職業(yè)教育物流管理專(zhuān)業(yè)精品系列教材：物流信息技術(shù)》共8個(gè)模塊，分別從物流信息技術(shù)概述模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)模塊、條碼技術(shù)模塊、物流EDI技術(shù)模塊、GPS／GIS技術(shù)模塊、射頻識(shí)別技術(shù)模塊、物流管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用模塊、物流企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模塊

《商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程改革成果教材：商品采購(gòu)》是浙江省中等職業(yè)教育商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程改革成果教材。本書(shū)共有8個(gè)項(xiàng)目，包括商品采購(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)、商品采購(gòu)的市場(chǎng)調(diào)研、商品采購(gòu)的貨源開(kāi)發(fā)、商品采購(gòu)的定價(jià)、商品采購(gòu)的交付與結(jié)算、供應(yīng)商管理、商品采購(gòu)庫(kù)存管理、商品采購(gòu)信息管理。

本書(shū)涵蓋了物流業(yè)務(wù)運(yùn)作的前期準(zhǔn)備工作、物流采購(gòu)業(yè)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)、第三方物流業(yè)務(wù)、國(guó)際物流業(yè)務(wù)等方面的核心知識(shí)點(diǎn)、業(yè)務(wù)規(guī)范流程和基本職業(yè)技能。

《物流職業(yè)教育實(shí)用系列教材：物流裝備與技術(shù)》內(nèi)容涵蓋倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)、自動(dòng)立體化、裝卸搬運(yùn)、流通加工、分揀、運(yùn)輸以及物流信息等領(lǐng)域應(yīng)用到的各種常見(jiàn)設(shè)備，并對(duì)常見(jiàn)的貨架、托盤(pán)、叉車(chē)等設(shè)備作了重點(diǎn)介紹。《物流職業(yè)教育實(shí)用系列教材：物流裝備與技術(shù)》摒棄同類(lèi)型圖書(shū)一味枯燥的原理講解，立足于職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上作了較大改

本書(shū)介紹了倉(cāng)儲(chǔ)管理基本知識(shí)、倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃、貨物入庫(kù)業(yè)務(wù)、貨物在庫(kù)業(yè)務(wù)、貨物出庫(kù)業(yè)務(wù)、綜合實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)合同、庫(kù)存管理、特殊倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)、智能化倉(cāng)庫(kù)等內(nèi)容。

《中國(guó)物流與采購(gòu)信息化優(yōu)秀案例集（2012）》收集的產(chǎn)業(yè)物流成功案例數(shù)量較多，反映了當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的一種特征或趨勢(shì)。參與產(chǎn)業(yè)物流信息化的不僅僅是物流企業(yè)，還有越來(lái)越多的制造業(yè)、商貿(mào)業(yè)、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)，值得注意的是不少I(mǎi)T企業(yè)正在深入到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，把服務(wù)深化到客戶(hù)的業(yè)務(wù)流程中去，他們已經(jīng)成為一股新一代專(zhuān)業(yè)物流的引導(dǎo)力量。

《區(qū)域物流資源整合研究：以海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)為例》是目前所能查詢(xún)到的全面研究海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)物流資源整合的理論研究成果；《區(qū)域物流資源整合研究：以海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)為例》研究立足于調(diào)查樣本的充分性，致力于定性研究與定量研究相結(jié)合，宏觀經(jīng)濟(jì)背景分析與微觀企業(yè)案例剖析兼顧，側(cè)重于對(duì)案例的研究，案例的選擇均具有典型性，由點(diǎn)及面地總結(jié)成功整合案例的

現(xiàn)代物流業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)正在中國(guó)崛起，其中有許多創(chuàng)造和驚喜。運(yùn)輸作為物流中最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用呈不斷強(qiáng)化趨勢(shì)。《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程團(tuán)隊(duì)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化進(jìn)行了運(yùn)輸管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）的開(kāi)發(fā)，在經(jīng)過(guò)了兩輪的課程實(shí)施后，又對(duì)原有的教材進(jìn)行了修訂，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)了本教材，使之更加適合教學(xué)實(shí)施和推廣

《現(xiàn)代物流管理系列教材：現(xiàn)代物流概論》共分為十七章，編者由安徽大學(xué)、北京交通大學(xué)等院校的物流學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師組成。安徽大學(xué)劉宏偉、汪傳雷擔(dān)任主編，梁雯、葉春森擔(dān)任副主編。具體分工如下：第一章、第十三章由汪傳雷、劉宏偉、凌云編寫(xiě)，第二章、第八章由葉春森編寫(xiě)，第三章、第六章、第七章、第十一章、第十二章由劉宏偉編寫(xiě)，第四章、第五