本書將全面地展現(xiàn)20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)大師們的創(chuàng)作面貌與藝術(shù)成就，同期發(fā)行的出版物將收錄三篇文章，其中一篇文章介紹海因茲·博古睿的收藏歷史及脈絡(luò)，一篇介紹策展思路，一篇文章則重在回顧這位舉足輕重的現(xiàn)代藝術(shù)收藏家的一生。與此同時(shí)，書中將為每一件展出作品附上詳細(xì)的圖文介紹，不僅收錄高清作品圖片，也將囊括珍貴的檔案照片。

本書包含8個(gè)單元，單元主題夢(mèng)想、愛與家庭、文化、選擇、創(chuàng)新等。教程所選的文章強(qiáng)調(diào)對(duì)中國優(yōu)秀文化的傳承，弘揚(yáng)中國精神，中國價(jià)值和中國力量，講述中國特色社會(huì)主義、中國夢(mèng)、中國人、中國優(yōu)秀文化以及中國和平發(fā)展的故事。

本教材應(yīng)國家新工科建設(shè)之需，聚焦新工科應(yīng)用型人才高素質(zhì)外語綜合能力培養(yǎng)，以最新《大學(xué)英語教學(xué)指南》為先導(dǎo)，以課程思政為引領(lǐng)，以促進(jìn)新工科學(xué)生“學(xué)科知識(shí)、語言能力、科學(xué)文化素養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展為關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)語言賦能、專業(yè)賦能、思政賦能三者統(tǒng)一。教材共八個(gè)單元，涉及大數(shù)據(jù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能倉儲(chǔ)

本書在對(duì)閱讀的內(nèi)涵、閱讀模式與閱讀理解進(jìn)行簡要分析的基礎(chǔ)上，對(duì)英語閱讀的相關(guān)理論進(jìn)行了詳細(xì)分析，包括背景圖式理論、元認(rèn)知理論、全語言理論、關(guān)聯(lián)理論、建構(gòu)主義理論，然后從詞匯量、心理因素及文化背景知識(shí)三個(gè)方面對(duì)英語閱讀的影響因素展開了全面探究，從略讀和跳讀、欣賞和批判兩個(gè)方面對(duì)英語閱讀的方法進(jìn)行了詳細(xì)分析，從閱讀前、閱讀

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《翻譯實(shí)踐項(xiàng)目教程（上冊(cè)）》共有22令單元，每個(gè)單元有4篇文章（2篇英譯漢、2篇漢譯英），共有88篇供翻譯教學(xué)與翻譯實(shí)踐的文章。老師們可以根據(jù)自身的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整單元文章使用情況。

《翻譯實(shí)踐項(xiàng)目教程（下冊(cè)）》共有22個(gè)單元，每個(gè)單元有4篇文章（2篇英譯漢、2篇漢譯英），共有88篇供翻譯教學(xué)與翻譯實(shí)踐的文章。老師們可以根據(jù)自身的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整單元文章使用情況。

英漢語名詞短語的可及性與關(guān)系化

《英語學(xué)術(shù)論文寫作》強(qiáng)調(diào)在寫作過程中采用自上而下的模式，注重突出寫作任務(wù)的情景性，通過豐富的英語原文及范文閱讀和分析，幫助學(xué)生了解英語各類語篇的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，探索寫作的主題及相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作活動(dòng)。 《英語學(xué)術(shù)論文寫作》詳細(xì)講解了論文摘要、引言、文獻(xiàn)回顧、討論/分析、結(jié)語等主要部分的語篇主要構(gòu)成、典

與新課標(biāo)和小學(xué)英語全面匹配，適合課堂內(nèi)外使用