本書匯集了眾多經(jīng)典的成語故事。涵蓋了豐富多樣的主題，包括歷史事件、人物傳奇、哲理寓意等，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)了中華民族的智慧和文化。這些故事不僅能幫助我們了解成語的由來和用法，更能讓我們從中汲取人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀，同時(shí)也加深了我們對中國歷史和文化的理解與感悟。涵蓋了豐富多樣

本書精心挑選了寫作中可能用到的100個(gè)詞語，這些詞語涵蓋不同的主題和文體。作者通過深入剖析，引導(dǎo)讀者巧妙運(yùn)用它們來豐富文章的表達(dá)、增強(qiáng)語言的感染力。書中不僅提供了詳細(xì)的詞語解釋，還通過大量的實(shí)例展示了這些詞在不同情境中的運(yùn)用方式，所選例句既有古典詩文名句，又有現(xiàn)當(dāng)代名家作品，還有自創(chuàng)佳句，可以作為寫作素材。無論是學(xué)生還

復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心自2005年成立以來，一直致 力於甲骨文、青銅器、竹簡木牘、帛書等出土文獻(xiàn)的深入研究， 挖掘其中蘊(yùn)含的歷史思想和文化價(jià)值。中心在裘錫圭教授和劉釗 教授的帶領(lǐng)下，形成了扎實(shí)求真的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué) 者，對古文字學(xué)科的發(fā)展注入了不竭動(dòng)力。 爲(wèi)慶祝中心成立二十周年，中心計(jì)劃於

本書從問答互動(dòng)的視角調(diào)查了一名漢語兒童芊芊從1歲到3歲的問句習(xí)得過程及其影響因素。研究結(jié)果表明：兒童產(chǎn)出問句的頻率隨年齡增長逐步增多，有些問句在發(fā)展階段呈現(xiàn)格式化傾向，兒童提問主要是為了獲取信息；看護(hù)者問句使用頻率總體比較平穩(wěn)，絕大多數(shù)問句不存在格式化傾向；看護(hù)者會(huì)回答兒童提出的大多數(shù)問句，答句類型隨兒童年齡增長逐漸多

"《國家通用語言：普通話水平測試教材》書中系統(tǒng)地闡述了普通話語音系統(tǒng)中的聲母、韻母、聲調(diào)、音變、音節(jié)等基礎(chǔ)理論知識，并針對普通話水平測試的各個(gè)部分，特別編寫了單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語、朗讀短文、命題說話四個(gè)方面的專項(xiàng)訓(xùn)練，以及配有標(biāo)準(zhǔn)示范錄音的50篇朗誦作品、30套普通話水平測試樣卷。《國家通用語言：普通話水平測試教材》

"《論文寫作（第二版）（微課版）》圍繞論文寫作、投稿及發(fā)表全過程，同時(shí)兼顧課題申報(bào)，采用案例分析方法，系統(tǒng)介紹了論文寫作的研究思路、研究方法、寫作邏輯與規(guī)范要求。全書共分七篇，包含10章內(nèi)容，涵蓋了論文寫作概述、論文選題與標(biāo)題命名、文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述、學(xué)術(shù)修辭、論文謀篇布局與論證、論文引言和結(jié)語的撰寫、論文摘要與關(guān)鍵詞

《AI賦能演講：關(guān)鍵時(shí)刻講出影響力》結(jié)合AI的強(qiáng)大功能與演講的深厚藝術(shù)，為讀者提供了一套全面、實(shí)用的演講指南。AI認(rèn)知篇介紹了與AI對話的“4W法”底層邏輯。AI方法篇共有四個(gè)部分，分別為慧講、能講、巧講、敢講。從確定演講主題到構(gòu)建穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，再到巧妙的開頭與結(jié)尾設(shè)計(jì)，深入剖析了演講的每一個(gè)環(huán)節(jié)。AI實(shí)踐篇特別介紹了如

經(jīng)濟(jì)類考研用書，涉及：論證有效性分析和論說文的真題及解析。

《格言聯(lián)璧》是由清代學(xué)者金纓編的一部格言匯編。該書集先賢警策身心之語句，垂后人之良范，條分縷晰，情給理明。主要內(nèi)容包括學(xué)問類、存養(yǎng)類、持躬類、攝生(附)、敦品類、處事類、接物類、齊家類、從政類、惠吉類、悖兇類，堪稱立身處世的金科玉律、修心養(yǎng)性的人生智慧、千古不移的至理名言。自咸豐元年(1851)刊行后，《格言聯(lián)璧》即廣

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