500余年前的1517年，西班牙人征服了新大陸，開啟了在當?shù)氐闹趁窠y(tǒng)治，他們不僅帶來了槍炮、疾病與宗教，也帶來了歐洲人書寫歷史的方式。為了推行法令，西班牙人必須知道當?shù)厝说牧曀祝�了解當�(shù)厝说倪^去，但他們卻對當?shù)厣鐣�一無所知。 對印第安人來說，歷史和時間是什么？彼時，時間還不是一個放之四海

美利堅合眾國雖然歷史不長，但卻從一個殖民地附屬國發(fā)展成為世界上頭號資本主義強國，經歷了獨立戰(zhàn)爭、內戰(zhàn)、工業(yè)化、進步主義運動、兩次世界大戰(zhàn)等重大事件。本書從社會歷史學的角度，講述了美利堅文明的歷史起源，其在新大陸上的發(fā)生、發(fā)展過程，以及伴隨其政治、經濟發(fā)展的社會、文化和科學技術的成長歷程，提供了研究美國歷史的基本問題和基

浪漫主義史學是美國歷史學發(fā)展過程中的一個重要階段，其不僅具有特色鮮明的歷史觀和方法論，并且開啟了美國對民族(國家)精神的探索與構建。本研究以19世紀美國浪漫主義史學的典型代表人物喬治·班克羅夫特為中心，闡釋其著作的主題和歷史觀念，再現(xiàn)了19世紀中期美國大眾教育、閱讀狀況及其所期望的歷史作品的主題和風格，以及美國在建設文

吃苦是福？男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)？富不過三代？階層固化如何破？財富、地位、價值觀的代際傳承會怎樣進行？ 經濟衰退時代，為何有人只感受到危，有人卻抓住了機？ 埃爾德教授將出生于大蕭條時代的167個孩子，根據(jù)其中產階級/勞動階級出身，以及經濟受損/未受損的家庭狀況，分為四個群體。然后綜合運用歷史學、社會學和心理學的研究方

這是一部環(huán)加勒比海的地區(qū)史。全書講述了從哥倫布航海發(fā)現(xiàn)到2000年遭遇卡特里娜颶風大約五百年間加勒比海地區(qū)的歷史。全書以颶風為切入點，關注風暴與政治事件、宗教信仰、福利和慈善救濟組織等之間的相互作用。本書關注的重點并非颶風本身，而是颶風如何塑造人們的社會和政治生活，以及大加勒比海地區(qū)的社會和政治模式又如何影響了風暴造成

美國看似年輕，實則古老。剖析美國的歷史文化，需要從大航海談起，從古羅馬談起，從美國人的性格談起，更要從美國的社會、媒體、種族、經濟、外交等多重因素談起。本書是一部寫給相關專業(yè)研究者和公眾的美國歷史文化通識讀物。作者采用口語的行文方式，希望通過對上述這些方面的講述，呈現(xiàn)一個相對客觀真實的美國。本書講述的僅僅是美國歷史文化

本書由考古學家、歷史學家、語言學家、地理學家、制圖家、攝影師、插畫家和編輯組成的多學科團隊精心創(chuàng)制，用前沿考古科技解讀還原瑪雅文化遺址，串連起文明的發(fā)展軌跡與歷史的興亡；壯觀的3D模型復原，權威的文本，美輪美奐的建筑、考古發(fā)現(xiàn)、彩色浮雕和壁畫，圖表和地圖等資料，帶領讀者浸入式回歸文明現(xiàn)場，走入瑪雅人真實生活。

本書是當代西方杰出批評家莫里斯·迪克斯坦關于美國大蕭條文化史的研究力作。作者集中分析了文化藝術的影響，從史詩般的電影到滑稽古怪的戲劇，從優(yōu)雅的舞曲到受到大眾追捧的搖滾樂，從裝飾派的設計到菲茲杰拉德的小說，作者以抒情的方式展示了特定時期的藝術是如何融入社會，如何宣泄痛苦與焦慮，如何呼喚希望與樂觀的。迪克斯坦認為，大蕭條時

本書從1859年約翰·布朗襲擊哈帕斯費里這一暴力行動入手，分析了當時的美國如何被逼入絕境，為何對奴隸制的爭論會導致南方脫離聯(lián)邦，并得出結論，美國內戰(zhàn)并非不可避免。 本書將大量筆墨集中在美國內戰(zhàn)本身，除關注戰(zhàn)術細節(jié)外，還將普通士兵的經歷與對雙方將領軍事領導才能的評論融合到一起，強調非裔美國人所發(fā)揮的重要作用。通過對美國

1865年，美國內戰(zhàn)結束，75萬南北方士兵戰(zhàn)死沙場，美國人隨即面臨修復戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、化解區(qū)域敵意、重建美利堅聯(lián)邦的挑戰(zhàn)。最艱巨的挑戰(zhàn)則是：如何在奴隸制的廢墟上創(chuàng)建一個新的自由勞動體制，如何將400萬奴隸變成政治上擁有權利、經濟上獨立自主的公民，以及如何將普遍自由、種族平等和跨種族民主等新憲政原則付諸實踐。重建的故事圍繞這些