古風(fēng)頭飾貼紙書(shū)

古風(fēng)服飾貼紙書(shū)

樂(lè)樂(lè)趣揭秘翻翻書(shū) 百科版-揭秘健康 3-6歲兒童啟蒙認(rèn)知趣味百科全書(shū)幼兒早教親子互動(dòng)科普書(shū)

本書(shū)在兒童視角下，對(duì)幼兒園戶外藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的理念、目標(biāo)、資源、設(shè)計(jì)、環(huán)境、評(píng)價(jià)這六個(gè)維度進(jìn)行了深入闡述。好動(dòng)、好奇、好玩、喜愛(ài)接觸大自然是幼兒的特點(diǎn)，對(duì)此，本書(shū)提出要讓幼兒在戶外環(huán)境中感知藝術(shù)，明確了藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)的大空間、多材料、多形式、多方法、多表現(xiàn)等特征，并在每章后附有多個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意，有助于幼兒園通過(guò)開(kāi)展形式多樣和內(nèi)

本書(shū)是一本有關(guān)學(xué)前教育的專題性教育研究論文集。作為園長(zhǎng)，作者完整經(jīng)歷了懷少幼兒園從0到1的創(chuàng)辦過(guò)程，書(shū)稿結(jié)合具體實(shí)踐，從辦園理念的確立、優(yōu)質(zhì)園發(fā)展藍(lán)圖的構(gòu)建、科學(xué)理論指導(dǎo)下的實(shí)干展開(kāi)等方面，回答了“高質(zhì)量幼兒園”是什么、為什么、怎么做等一系列問(wèn)題，對(duì)于思考如何辦好學(xué)前教育，建設(shè)一座新幼兒園，提供了可對(duì)照、可借鑒的樣本。

本書(shū)系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識(shí)、設(shè)計(jì)原理、實(shí)踐和改革�；�本理論知識(shí)方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)；幼兒園課程特點(diǎn)；幼兒園課程的要素與價(jià)值取向。幼兒園課程設(shè)計(jì)原理方面，主要介紹幼兒園課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實(shí)踐方面包括幼兒課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、建設(shè)與管

本書(shū)為高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，將分成“學(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”和“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”兩部分共十一章�！皩W(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”分別為美術(shù)鑒賞、學(xué)前美術(shù)基本知識(shí)，“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”分別為線描畫(huà)、裝飾畫(huà)、簡(jiǎn)筆材料畫(huà)、版式設(shè)計(jì)、泥工、紙藝、綜合材料、教玩具設(shè)計(jì)、幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要特色如下：1.包含美術(shù)常識(shí)性的內(nèi)容與綜合美術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容——有以美術(shù)鑒賞

STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能保護(hù)與培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的興趣與科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維的方法、科學(xué)思維習(xí)慣與科學(xué)思維能力，動(dòng)手操作與工程設(shè)計(jì)的熱情。在主動(dòng)探索、操作實(shí)踐和想象創(chuàng)造中解決生活中的問(wèn)題或滿足生活需求。作者團(tuán)隊(duì)在幼兒園中引導(dǎo)幼兒基于生活情境而發(fā)生的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題并進(jìn)行思考，通過(guò)小組活動(dòng)的形式形成設(shè)計(jì)或項(xiàng)目規(guī)劃，將多學(xué)科有機(jī)融合，

本書(shū)聚焦0~3歲嬰幼兒藝術(shù)啟蒙，結(jié)合嬰幼兒藝術(shù)能力發(fā)展特點(diǎn)，以項(xiàng)目和任務(wù)形式編寫(xiě)，深入剖析藝術(shù)啟蒙的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容、原則與方法，并詳細(xì)闡述不同類型藝術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。本書(shū)具有探索性、理論性、實(shí)踐性、完整性等特點(diǎn)。其藝術(shù)啟蒙理念契合嬰幼兒藝術(shù)特點(diǎn)，反映最新研究與實(shí)踐;理論緊密聯(lián)系實(shí)踐，介紹理念時(shí)呈現(xiàn)眾多優(yōu)秀案例，注重

本書(shū)依據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》等政策及腦科學(xué)、敏感期理論，以為師資培養(yǎng)與家長(zhǎng)育兒提供專業(yè)指導(dǎo)為宗旨，按照項(xiàng)目和任務(wù)形式編寫(xiě)。全書(shū)共六個(gè)項(xiàng)目，圍繞0~3歲嬰幼兒言語(yǔ)發(fā)展，涵蓋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察方法、各年齡段活動(dòng)指導(dǎo)策略及異�；貞�(yīng)等內(nèi)容，通過(guò)案例導(dǎo)入、育兒寶典等板塊強(qiáng)化實(shí)用性。??全書(shū)按年齡階段拆解任務(wù)，倡導(dǎo)在生活場(chǎng)景中