《趣味平面設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)師的40項(xiàng)基本功》對(duì)平面設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了細(xì)化拆分，引入了大量輕松有趣的插畫(huà)，讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)看上去不那么枯燥乏味，讓讀者能夠在輕松有趣的氛圍中深入理解每一個(gè)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)。每章都有其專(zhuān)屬的主題色，讀者在翻閱查找時(shí)可以更高效地找到想了解的內(nèi)容。 儀式感是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，每當(dāng)讀者學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，書(shū)中的標(biāo)

本書(shū)講述了中國(guó)畫(huà)元素概述、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)概述、中國(guó)畫(huà)元素與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)、中國(guó)畫(huà)在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法等內(nèi)容。

本書(shū)以工作流程為導(dǎo)向，將理論分析和項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合，講解平面設(shè)計(jì)師必須掌握的設(shè)計(jì)實(shí)操技能。全書(shū)共6章：第1章講解設(shè)計(jì)前與客戶(hù)的溝通；第2章講解設(shè)計(jì)前應(yīng)了解的知識(shí)；第3章講解設(shè)計(jì)過(guò)程中的思考；第4章講解設(shè)計(jì)完成后的注意事項(xiàng)；第5章講解如何不斷進(jìn)行自我提升；第6章通過(guò)案例講解不同設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)。內(nèi)容編排條理清晰，講

本書(shū)包括七個(gè)課題，分別為解碼——圖形與創(chuàng)意的概念解析、第三只眼——?jiǎng)?chuàng)意思維的角度、有風(fēng)了——?jiǎng)?chuàng)意思維的廣度、椅子與臀部——?jiǎng)?chuàng)意思維的深度、超級(jí)變變變——標(biāo)識(shí)符號(hào)圖形演繹、六脈神劍——圖形概念解析、八仙過(guò)�！�—主題概念傳達(dá)，旨在訓(xùn)練學(xué)生觀察、尋找生活中的設(shè)計(jì)元素的能力，講授設(shè)計(jì)變換圖形并將圖形創(chuàng)意運(yùn)用到設(shè)計(jì)中的方法。每個(gè)

本書(shū)為平面設(shè)計(jì)藝術(shù)研究性教材，通過(guò)多元視覺(jué)，對(duì)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行研究。全書(shū)共四章內(nèi)容。第一章為“多元視角下平面設(shè)計(jì)概述”，從平面設(shè)計(jì)的概念及內(nèi)容、基本元素、發(fā)展歷史來(lái)談。第二章為“多元視角下平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容”，涵蓋廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、書(shū)法設(shè)計(jì)四方面內(nèi)容。第三章為“多元視角下平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新探索”，包含招貼畫(huà)的構(gòu)成與

本書(shū)是段文君女士在教學(xué)中積極調(diào)動(dòng)各方面的因素，總結(jié)提煉，所形成的傳統(tǒng)與現(xiàn)代、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的技法著作，在傳統(tǒng)觀念中體現(xiàn)了傳統(tǒng)思維與西方手段的最佳契合，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)與時(shí)代精神的結(jié)合�；�于以上的思路，作者在書(shū)中較系統(tǒng)地闡述了圖案設(shè)計(jì)的概念、中外傳統(tǒng)圖案的歷史演變與發(fā)展、圖案形式美原理與法則、圖案的色彩

構(gòu)成與應(yīng)用

本書(shū)分為廣告設(shè)計(jì)與制作、編輯設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)與制作、信息設(shè)計(jì)與制作四個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括：標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)與制作、標(biāo)簽設(shè)計(jì)與制作、徽章設(shè)計(jì)與制作等。

本書(shū)內(nèi)容講述：圖形是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)最基本的視覺(jué)要素，圖形創(chuàng)意的初衷就是創(chuàng)作出一種表義明確、簡(jiǎn)單生動(dòng)、輕松有趣、寓意深刻的圖形語(yǔ)言來(lái)表義，以減輕腦力與視力的閱讀負(fù)擔(dān)，提高信息的收集速度及存儲(chǔ)量。圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)既是一種獨(dú)立的視覺(jué)表現(xiàn)形式，同時(shí)也是設(shè)計(jì)創(chuàng)作的一種重要方法。圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中必修的基礎(chǔ)課程，也

本書(shū)以能力教育為核心，以全新的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)方式，顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。全書(shū)以圖文并茂的形式展開(kāi)，以直觀形象的方式教學(xué)，有利于學(xué)生的主動(dòng)思考和自主學(xué)習(xí)。全書(shū)采用了全新的“粘貼、手繪和電腦繪制”三位一體的教學(xué)方法，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力