本年度《非洲發(fā)展報告》由中國社會科學(xué)院西亞非洲研究所和中國非洲研究院組織編撰，對非洲地區(qū)的內(nèi)部形勢、經(jīng)濟發(fā)展、對外政策、社會形勢等進行跟蹤介紹與分析，為了解和研究非洲提供最新的信息、動態(tài)、趨勢及相關(guān)學(xué)者觀點。本年度報告首先分別從內(nèi)部局勢、經(jīng)濟、對外三大領(lǐng)域回顧2021年非洲發(fā)展。其次，分別介紹了蘇丹、埃塞俄比亞和幾內(nèi)亞

本書以美國印太戰(zhàn)略及美國與印度的戰(zhàn)略互動為基本框架，重點考察分析美國與印度海上合作的主要領(lǐng)域、動力來源和制約因素。本書有助于充分認識美國印太戰(zhàn)略邏輯和美國與印度的戰(zhàn)略互動關(guān)系，準確把握印太戰(zhàn)略框架下美國與印度海上合作的發(fā)展態(tài)勢，為思考探索中國的戰(zhàn)略規(guī)劃和風險應(yīng)對提供潛在基礎(chǔ)。

《太平洋島國發(fā)展報告（2022）》由教育部國別和區(qū)域研究中心（備案）、山東省首批重點新型智庫建設(shè)試點單位、山東省首批外事研究與發(fā)展智庫——聊城大學(xué)太平洋島國硏究中心組織專家撰寫。本報告以14個獨立的太平洋島國為主要關(guān)注對象，兼顧該區(qū)域尚未獨立的島嶼地區(qū)，全方位、多視角展現(xiàn)太平洋島國地區(qū)2021年各領(lǐng)域的發(fā)展全貌，同時對

美國的政客和美國人民，當然還有世界上其他地方的人，常常都認為美國是世界上很偉大的民主國家，但本書卻以一個外國人獨有的視角，揭示出美國民主制度內(nèi)在的種種吊詭和悖論——這些都是美國人“燈下黑”常�？床灰姷模好绹�民主制度的基本原則實際是非常不民主的。 本書寫道，一方面，美國的建國之父們強調(diào)政治體制要能確保謹慎、協(xié)商，制衡以及

太監(jiān)是前現(xiàn)代社會和早期現(xiàn)代社會的一個共同特征，現(xiàn)在人們對其了解甚少。在這里，簡·海瑟薇對守衛(wèi)奧斯曼帝國后宮的非洲太監(jiān)首領(lǐng)進行了深入研究。廣泛的原始資料被用來分析首席宦官在東非的出身及其政治、經(jīng)濟和宗教角色，從十六世紀末他的辦公室成立到二十世紀初皇宮后宮的解體。哈撒韋強調(diào)了該機構(gòu)的起源以及宦官在東非的作用是如何發(fā)展的，并

本書包含“加拿大職業(yè)教育比較研究”“加拿大文化研究”“中加比較國際研究”“中加高校國際交流比較研究”等專題，收錄《加拿大康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)教育現(xiàn)狀及趨勢》《數(shù)字時代加拿大的廣播電視政策》《韓國高校中文相關(guān)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀研究》《日本高校國際交流合作研究——以東京大學(xué)為例》等文章。

作為國外應(yīng)急管理和消防救援叢書的作品，《消防救援改革發(fā)展之路愛沙尼亞篇》由國家消防救援局一級指揮長、高級工程師司戈歷時兩年創(chuàng)作，運用翔實的第一手資料，用生動的筆觸、精彩的敘述，全方位展示了愛沙尼亞消防救援改革發(fā)展的背景、起點、目標、路徑、成效和經(jīng)驗，以歷史的眼光、宏觀的視角，在經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景下，分析了愛沙尼亞消防

美國的建國一代“容忍”了奴隸制的存在，直到19世紀40年代，絕大多數(shù)美國人都沒有想到能在有生之年看到奴隸制的消亡。但僅僅二十年后，共和黨人林肯當選為總統(tǒng)，美國陷入內(nèi)戰(zhàn)，奴隸制隨之被徹底摧毀。反奴隸制政治的興起和勝利，可謂是“美國歷史上最奇特的政治和思想反轉(zhuǎn)之一”。本書以廢奴運動為中心，從三個層面探討內(nèi)戰(zhàn)前反奴隸制政治興

本書內(nèi)容講述:約旦自獨立以來總體政局平穩(wěn)�！鞍⒗�伯之春”并沒有給約旦帶來太嚴重的政治動蕩,所謂“第二次阿拉伯之春”也如此。新冠肺炎疫情改變了全球政治發(fā)展態(tài)勢。約旦一方面需要保護民眾生命健康,另一方面需要復(fù)興經(jīng)濟。不論是對于急于獲得更多工作機會的民眾還是對于忙于抗疫的政府,約旦的政治改革意愿變得愈加微弱。疫情時代新增的抗

本書以全面研究美國問題為宗旨，兼顧歷史研究與現(xiàn)狀評析，注重理論創(chuàng)新與學(xué)術(shù)深度，對美國經(jīng)濟、政治、安全、外交、社會、文化、歷史、哲學(xué)等熱點問題進行深入探討。本書由復(fù)旦大學(xué)美國研究中心策劃，該中心是全國高校系統(tǒng)唯一一個美國研究重點基地。中心于2000年被批準為國家教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，2006年中心又