改革開放以來，伴隨著民辦教育制度體系的不斷調(diào)整，民辦高校進(jìn)行了多次改革。其中，涉及重大利益調(diào)整的包括從“不能以營(yíng)利為目的”到“合理回報(bào)”再到“分類管理”。黨的十八大以來，分類管理成為民辦高校改革的重要議題，形成了從中央到地方推動(dòng)分類管理改革的“1+N”頂層設(shè)計(jì)及配套制度。黨的二十大明確指出，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展，為民辦

這是一部關(guān)于高校思想教育工作內(nèi)容創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)高校思想教育的內(nèi)容面臨的形勢(shì)和所處的歷史方位發(fā)生了深刻變化，迫切需要進(jìn)一步創(chuàng)新高校思想教育的內(nèi)容。本書以習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育及高校思想政治工作的系列講話為指導(dǎo)，運(yùn)用馬克思主義原理和高校思想政治教育的基本理論知識(shí)，對(duì)新時(shí)代高校思想教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，從

本書旨在幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)所必需的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維和分析問題的能力，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、拓展就業(yè)等提供理論與實(shí)踐支持。本書包括三篇十大模塊：初識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)。本書密切結(jié)合理論知識(shí)設(shè)計(jì)了具有實(shí)踐性的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，有利于學(xué)生理解創(chuàng)業(yè)理論、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高職業(yè)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和人生的發(fā)展。

本教材是國(guó)家精品在線課程“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”的配套教材，主要內(nèi)容包括大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)環(huán)境、生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)施等。通過對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)，使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)和就業(yè)的關(guān)系，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的

本教材作為國(guó)家一流本科課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程與方法”的配套教材，立足高校實(shí)際，結(jié)合大學(xué)生群體的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育研究成果和創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基本理論、實(shí)務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解。教材以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)與技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相融合，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求缺口為導(dǎo)向，以老師和

本書以模塊化(設(shè)有“知識(shí)目標(biāo)”“能力目標(biāo)”“內(nèi)容結(jié)構(gòu)”“創(chuàng)業(yè)箴言”“導(dǎo)讀案例”“延伸閱讀”“創(chuàng)新故事”“創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)”等模塊)編寫方式，以貼近大學(xué)生生活實(shí)際的案例內(nèi)容和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，系統(tǒng)講述創(chuàng)業(yè)教育與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等知識(shí)內(nèi)容，為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能

本書以“立足當(dāng)下，放眼未來”為出發(fā)點(diǎn)，探索采用當(dāng)今主流的職業(yè)生涯規(guī)劃理論，分析職業(yè)生涯規(guī)劃管理實(shí)例，力求理論精當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要、深入淺出，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性相結(jié)合。本書共六章內(nèi)容，分別是職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容與實(shí)施、職業(yè)生涯管理。為了便于教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，書中各章內(nèi)容設(shè)計(jì)了學(xué)

《吉林建筑科技學(xué)院年鑒2021》全面、真實(shí)地記錄吉林建筑大學(xué)科技學(xué)院年度、各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展和主要活動(dòng)的基本情況，是學(xué)校發(fā)展概況的歷史記載。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)字建造學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外語學(xué)院等12個(gè)學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)41個(gè)，分布于“工、管、藝、文”四大學(xué)科門類。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代，給各行各業(yè)帶來了根本性變革，同時(shí)也給教育領(lǐng)域帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)階段，研究新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理的創(chuàng)新與發(fā)展是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要研究課題。本書的理論研究也希望能夠起到拋磚引玉的作用，讓更多的學(xué)者關(guān)注和研究新媒體環(huán)境下高校學(xué)生教育管理工作創(chuàng)新，使高校學(xué)生管

材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類社會(huì)的發(fā)展歷程是以材料為主要標(biāo)志的�，F(xiàn)代社會(huì)，材料服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)防建設(shè)和人民生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家安全的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)。因此，材料科學(xué)與工程蘊(yùn)涵著豐富的思政元素。本書在了解我國(guó)材料科學(xué)與工程人才培養(yǎng)需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)建設(shè)材料強(qiáng)國(guó)，打造“大國(guó)