本書(shū)從當(dāng)代青年與黨的關(guān)系、黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織制度、作風(fēng)等，以及如何加入共產(chǎn)黨，并做好一名黨員來(lái)講解，針對(duì)培養(yǎng)入黨積極分子的經(jīng)常性工作進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和闡述。

黨的十八大報(bào)告指出：“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！蓖瑫r(shí)，加人中國(guó)共產(chǎn)黨已成為廣大青年學(xué)生心目中的重要選擇。因此，充分發(fā)揮新形勢(shì)下高校黨建育人功能，既是夯實(shí)黨在高校組織基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)的重要內(nèi)容，也是教育大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容。

《馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究--基于高校黨組織建設(shè)的思考》(作者汪華)力求從戰(zhàn)略高度來(lái)定位和思考高校馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究，運(yùn)用實(shí)證方法對(duì)高校馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的探索和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)研究。本書(shū)主要從馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的歷史考察、理論來(lái)源、高校馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的原則依據(jù)、

本書(shū)介紹了作者根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的真抓實(shí)干的10個(gè)方法。分別為:明確位置,腳踏實(shí)地;做正確的事,把握大多數(shù)原則;用正確的態(tài)度做事,踏石有印,抓鐵有痕;用正確的方法做事,創(chuàng)造性工作;愉快地做事,做愉快的事等。

《基層黨建工作探索》將編者余光芝近幾年來(lái)工作中的積累和收獲編制成冊(cè)，內(nèi)容涵蓋了全縣開(kāi)展的基層黨建工作的具體做法，縣委黨校干部教育培訓(xùn)工作的主要業(yè)績(jī)，以及履行教學(xué)和工作職責(zé)的科研成果。旨在為奮斗在黨校干部教育事業(yè)中的教師提供參考，進(jìn)一步推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展，也為遵義縣在貴州率先實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

本書(shū)是部系統(tǒng)論述農(nóng)民工黨的建設(shè)的著作，富有思想深度和實(shí)踐基礎(chǔ)，充滿著基層黨建創(chuàng)新鮮活的泥土氣息。作者沿著中國(guó)歷史的縱線，論述了農(nóng)民、農(nóng)民工與中國(guó)歷史、革命、建設(shè)、改革及其未來(lái)；鑒著世界發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的橫線，概述了農(nóng)民在工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化發(fā)展中的歷史經(jīng)驗(yàn)；循著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)與黨的建設(shè)新的工程的相交線，

新時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法與工作思路提出了新的要求。為響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，幫助廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更好地踐行好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們編寫(xiě)了《領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)務(wù)叢書(shū)：領(lǐng)導(dǎo)干部下基層工作方法與實(shí)務(wù)》�！额I(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)務(wù)叢書(shū)：領(lǐng)導(dǎo)干部下基層工作方法與實(shí)務(wù)》明確了新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部

《依法執(zhí)政的制度化建設(shè)研究》共分九章，內(nèi)容包括：制度化建設(shè)的目的任務(wù)意義，憲法依據(jù)與基本路徑；按照?qǐng)?zhí)政規(guī)律執(zhí)政是制度化建設(shè)的基本要求；執(zhí)政黨的角色定位：制度化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；規(guī)范執(zhí)政權(quán)的行使：制度化建設(shè)的核心內(nèi)容；執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變：制度化建設(shè)的內(nèi)在機(jī)制；制度化建設(shè)的抓手與突破口：“黨管干部”的制度完善；依法執(zhí)政制度化建設(shè)

《“四風(fēng)”問(wèn)題干部教育讀本》論述了堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義；堅(jiān)持執(zhí)政為民，反對(duì)官僚主義；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂(lè)主義；堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)奢靡之風(fēng)，以及如何著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，從根本上增強(qiáng)黨員、干部堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的自覺(jué)性等問(wèn)題。

《黨員干部廉潔教育學(xué)習(xí)讀本》是以廉潔為主題的教育和培養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有目的地對(duì)受教育者進(jìn)行有關(guān)廉潔的知識(shí)、理念、制度以及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的教育，使受教育者受到廉潔思想的影響，從而形成一定社會(huì)所要求的關(guān)于廉潔的心理基礎(chǔ)、思想觀念、行為習(xí)慣及大眾文化氛圍的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廉潔教育的目的就是保證黨員干