本教材介紹了健身秧歌的基礎(chǔ)理論及教學(xué)、創(chuàng)編、競賽組織與裁判方法、套路范例等。書中內(nèi)容豐富，實用性強適用于體育院校和普通高等院校健身秧歌課程教學(xué)與訓(xùn)練活動。

《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)(第2卷)/服務(wù)經(jīng)濟(jì)譯叢》編著者布拉德·R.漢弗萊斯、丹尼斯·R.霍華德。體育產(chǎn)業(yè)與其他任何經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)相同，都面臨如何對有限資源進(jìn)行合理配置的問題：各個球隊和聯(lián)盟只擁有有限數(shù)量的運動精英，如何分配他們至關(guān)重要：任何國家都擁有有限的可以支持頂級體育賽事的市場，而球隊及聯(lián)盟的任務(wù)則是要確定如何最大化它們的特許經(jīng)營

《競攀系列教材：體育贊助》以體育贊助為對象，將體育贊助的發(fā)展、類型及其實務(wù)運作進(jìn)行了詳細(xì)的梳理及深度剖析。全書共分為11章，第1～3章為體育贊助綜述，包括體育贊助概述、發(fā)展及目標(biāo)；第4～8章為體育贊助類型，分別就體育賽事贊助、體育聯(lián)盟贊助、職業(yè)體育俱樂部贊助、體育明星贊助、體育場館贊助進(jìn)行了逐一分析；第9～11章為體育

本書在全面理解《全國高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》的課程理念、課程性質(zhì)和課程價值的基礎(chǔ)上，根據(jù)綱要中提出的運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)等五個領(lǐng)域目標(biāo)而編寫。

心育文庫24——體育心理學(xué)

全書分為理論篇和實踐篇兩大部分。其中理論篇由體育概述，大學(xué)生體育學(xué)習(xí)，體育鍛煉與健康，體育鍛煉的原則、方法、內(nèi)容與效果評價，體育鍛煉的衛(wèi)生保健，體育鍛煉與營養(yǎng)，康復(fù)保健體育，大學(xué)校園體育文化等組成。

《高職體育理論與實踐/面向“十二五”高職高專教材》內(nèi)容的選擇和創(chuàng)新，體現(xiàn)了以人為本的原則，圍繞體育與健康這個核心，構(gòu)建了完整、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系，形成了密不可分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融合了體育、休閑、生理、環(huán)境、社會、安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、體育保健等諸多學(xué)科的理論知識和體育運動實踐，強調(diào)了理論和實踐的統(tǒng)一，把理論和實踐有機結(jié)合起來。

《體能訓(xùn)練》是根據(jù)全國體育院校教材建設(shè)的總體目標(biāo)，即逐步建立適應(yīng)培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人、面向未來、能反映當(dāng)代體育科學(xué)技術(shù)水平、具有中國特色的體育教育教材體系的精神組織編寫的。體能訓(xùn)練是研究和揭示體能訓(xùn)練的一般規(guī)律和基本方法的一門綜合性技術(shù)理論學(xué)科，是我國高等體育教育的一門課程�，F(xiàn)代競技運動的一個重要特征，是不

高戈主編的《高職體育與健康》共分七章，分別為體育概述、大學(xué)體育教育、體育鍛煉與健康、體質(zhì)的測量與評價、運動保健、體育鍛煉、運動項目。本書不僅闡述了體育原理，介紹了體育鍛煉和運動保健的知識和方法，更注重為學(xué)生提供運動指導(dǎo)，突出了知識性、趣味性、應(yīng)用性，有助于大學(xué)生從中找到適合自己的運動鍛煉方法和手段，便于大學(xué)生閱讀和參考

《體育賽事管理：理論與實踐》以體育賽事的基本理論問題以及體育賽事項目管理問題為研究核心，運用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法和個案研究等方法，對體育賽事管理中的諸多理論和實踐問題進(jìn)行了探討�！扼w育賽事管理：理論與實踐》共計15章，分為兩大部分，第一部分（第1-5章）為體育賽事管理的理論部分，重點闡述體育賽事的基本理論以及體育賽事管理