本書以企業(yè)崗位能力為目標，以任務為驅動，以華中數控系統的數控銑床和加工中心為例，分別介紹了數控銑削加工工藝、數控銑削編程、簡單零件加工、數控銑自動編程加工和綜合類零件加工等內容。 本書既可作為中等職業(yè)學校數控銑削加工技術專業(yè)的師生用書，也可作為數控銑削方面的培訓教材，還可作為相關技術人員自學數控銑削手動編程、銑削加工

全書共分為6個章節(jié)。內容主要包括機電動機的基本控制、繼電-接觸器控制系統、可編程控序制器的概述、可編程序控制器的硬件組成及系統特性、STEP7指令系統及應用和數控機床電氣控制線路。本書實現了互聯網與傳統教育的完美融合，采用紙質教材數字課程的出版形式，以新穎的留白編排方式，突出資源的導航，掃描二維碼，即可觀看動畫、微課等

在介紹CAXA數控車2020軟件和數控編程技術的基礎上，通過對典型零件數控編程的詳細講解，向讀者清晰地展示了CAXA數控車2020軟件數控加工模塊的主要功能和操作技巧。全書共分七個項目，項目一介紹了CAXA數控車2020基本操作基礎;項目二介紹了CAXA數控車2020平面圖形繪制與編輯;項目三介紹了CAXA數控車202

機械加工實訓(第2版普通高等學校數控類精品教材)

數控銑床實訓指導與實習報告(第2版普通高等學校數控類精品教材)

機床電氣系統檢測與維修(第2版普通高等學校機械類精品教材)

本書按照中高職銜接教材進行編寫，以工作任務導向為課程的主線，體現理論與實踐一體化的教學方式，共編寫了中職篇八個項目：數控車床認識與選擇、數控車刀認識與選擇、臺階零件加工工藝、螺紋軸零件加工工藝、數控銑床認識與選擇、數控銑削刀具與夾具選擇、凸臺零件機械加工工藝、型腔零件機械加工工藝等8個學習項目；高職篇六個項目：編寫了橢

本書根據高等職業(yè)院校學生的認知規(guī)律，由易到難、由簡單到復雜、由單項到綜合設計教學內容，以工作過程為導向、以任務驅動為主線編寫教學知識。學生通過典型零件完整工作過程的訓練項目，掌握金屬切削知識、臥式車床操作技能，滿足車工職業(yè)崗位能力和職業(yè)綜合素質的要求。本書共有10個項目，從項目二開始，每個項目設置1～4個典型零件的加工

本書以培養(yǎng)學生數控銑床/加工中心編程和操作技能為核心,以國家職業(yè)標準中、高級數控銑工/加工中心操作工的考核要求為基本依據,以工作過程為導向,以典型零件為載體項目化組織教學內容,詳細介紹數控銑床/加工中心的加工工藝設計、程序編制、加工操作等內容。教材內容循序漸進,強調通俗易懂,由淺入深,符合學生心理和認知特征,以及技能養(yǎng)

本書共分十二個項目，內容包括：FANUC0i系統數控加工仿真軟件、快速定位指令G00和直線插補指令G01、圓弧插補指令G02/G03、內外圓軸向加工單一固定循環(huán)G90、圓錐面切削循環(huán)指令G90、數控車床及其編程基礎、內外圓復合固定循環(huán)、徑向切槽復合固定循環(huán)指令G75、螺紋加工及其固定循環(huán)、子程序、輪廓宏程序變量編程原理