1939年9月1日，納粹德國閃擊波蘭，第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗打響。兩天后，一場真正決定歐洲命運的對決在浩瀚的大西洋上拉開帷幕。大西洋航路的暢通不僅為盟國提供了源源不斷的軍事物資，也使普通民眾能夠獲得賴以生存的食品，切斷大西洋航路無疑意味著扼住了歐洲的咽喉。為了維系這條海上生命線，盟國商船的護航軍艦與德軍艦艇展開了

作為當(dāng)前為數(shù)不多的航空裝備軟件安全性方面的專著，本書從航空裝備分類、軟件安全性及故障模式等基本概念入手，詳細闡述了航空裝備軟件安全性需求分析、設(shè)計、測試、驗證等技術(shù)與實施過程，給出了典型航空裝備軟件(例如飛行控制系統(tǒng)軟件、綜合航電系統(tǒng)軟件等)故障模式、影響分析技術(shù)與實施過程，并給出了典型航空裝備軟件安全性技術(shù)實際工程應(yīng)

本書是《世界軍裝圖鑒1936-1945》系列圖書的第二卷，本卷主要對“二戰(zhàn)”期間英國、意大利兩國軍事部隊的軍服及單兵裝備發(fā)展歷程作了詳細介紹。書中除由專業(yè)軍事作者撰寫的文字內(nèi)容外，還有大量寶貴的照片、圖解以直觀展現(xiàn)軍服。更有世界很好軍事插畫師創(chuàng)作的原創(chuàng)手繪圖，真實還原“二戰(zhàn)”英國、意大利兩國的軍裝細節(jié)。

本規(guī)范包括裝備類軍事職業(yè)教育教材編寫規(guī)范和裝備類軍事職業(yè)教育電教教材編制規(guī)范。編寫規(guī)范主要包括總則、內(nèi)容要求、文稿編寫、圖稿編繪、統(tǒng)排格式、編審出版程序、掛圖的編繪與印刷等內(nèi)容；編制規(guī)范主要包括電教教材基本要求、電視教材技術(shù)規(guī)范、多媒體教材技術(shù)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容。 本規(guī)范針對軍事職業(yè)教育教材多層次、多類

本書共5章，內(nèi)容包括：空降兵心理風(fēng)險管理研究的目的、方法及框架；空降兵心理風(fēng)險的發(fā)生機理；空降兵心理風(fēng)險的識別與預(yù)警等。

本書借鑒體系工程理論，將體系思維引入裝備保障領(lǐng)域，對裝備保障力量體系的構(gòu)建與運用問題進行了系統(tǒng)研究，探索了一條用體系思維解決裝備保障力量體系如何構(gòu)建、節(jié)點重要度如何評估、力量如何配置、體系如何管控及評價問題的新途徑。

《國外陸軍訓(xùn)練研究》一書以國外主要國家陸軍軍事訓(xùn)練為研究內(nèi)容,系統(tǒng)梳理了近二十年來國外主要國家陸軍軍事訓(xùn)練取得的成果、經(jīng)驗和教訓(xùn),從這些成敗得失中獲得一些啟示,為研究國外主要國家陸軍軍事訓(xùn)練,推動我軍陸軍軍事訓(xùn)練提供參考與借鑒。本書詳細闡述國外主要國家在訓(xùn)練體制、人員訓(xùn)練、分隊訓(xùn)練、部隊訓(xùn)練和訓(xùn)練發(fā)展趨勢等方面的全新變

本書分為基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論兩部分。其中,基礎(chǔ)理論主要研究船艇裝備保障的內(nèi)涵,探索船艇裝備保障產(chǎn)生、發(fā)展變化的過程,揭示船艇裝備保障最基本的特點和規(guī)律。內(nèi)容包括:船艇裝備保障的含義、船艇裝備保障發(fā)展歷程、船艇裝備保障基本要素、船艇裝備保障體制、船艇裝備保障主要方式、船艇裝備保障法規(guī)等。應(yīng)用理論主要研究在船艇裝備保障實踐活

陸軍船艇管理學(xué)以新時代軍事戰(zhàn)略方針為指導(dǎo),以我軍的共同條令、陸軍船艇條例和規(guī)章制度為依據(jù),以培養(yǎng)高素質(zhì)船艇管理人才為目標,立足當(dāng)前,著眼未來,本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則,吸收船艇部隊管理的最新經(jīng)驗和專家、學(xué)者的研究成果,跟蹤現(xiàn)代管理的新理論、船艇管理的新情況與新問題,研究船艇管理的新方法,建設(shè)適應(yīng)船艇管理能力素質(zhì)需求的

為深入貫徹習(xí)近平強軍思想,服務(wù)陸軍轉(zhuǎn)型建設(shè),助力陸軍部隊練兵備戰(zhàn),進一步加強對外國陸軍作戰(zhàn)理論的研究,而結(jié)集出版本書。本書研究以世界主要軍事強國和周邊主要國家的陸軍火力主戰(zhàn)兵種為研究對象,重點突出對美、俄、印、日等國炮兵與防空兵的火力作戰(zhàn)研究。本書共分為四個部分:作戰(zhàn)理論研究、作戰(zhàn)能力建設(shè)研究、作戰(zhàn)運用研究、作戰(zhàn)演訓(xùn)及