本書以年份為綱，選校了從1900年到1911年共12年的白話報刊語料，其中，每個年份在三萬字左右。書中對白話報刊做了必要的校勘整理工作，主要包括文字錯訛、斷句空格的脫漏、標點符號的衍脫等。另外還對涉及的白話報刊均以腳注的形式進行簡要的介紹，內(nèi)容主要是白話報刊的創(chuàng)刊及�？�日期、出版周期、出版地、發(fā)行人及編輯者、主要欄目等

本書是由中國社會科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合浙江傳媒學(xué)院、新華社媒體融合生產(chǎn)技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室、長三角智能傳播研究院、中國社會科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)意傳播研究中心等單位出品的一部面向未來媒體行業(yè)智能生態(tài)發(fā)展的年度研究報告，分為總報告、政策篇、熱點篇、行業(yè)篇、產(chǎn)業(yè)篇和國際篇六個部分，由學(xué)界和業(yè)界數(shù)位專家、學(xué)者共同編纂。重點闡述了智能媒體產(chǎn)

國際新聞報道是認知世界的重要方式,關(guān)于國與國之間具有影響力事件的國際新聞報道在世界圖景的建構(gòu)中起著至關(guān)重要的作用。由傳播技術(shù)所引發(fā)的媒介環(huán)境差異、不同語言的阻隔、傳播主體與傳播受眾間的交流意愿和既有的不平衡性報道秩序無疑是影響國際新聞文本差異的重要因素。本書所涵蓋的內(nèi)容既涉及作為環(huán)境的媒介技術(shù)所催生的融合傳播情境界定,

本書摘編了作者撰寫的部分文章，分為“育英觀語”“上游之志”“談?wù)�時言”“世俗見論”“雜說相音”等五個篇章。書中既有引導(dǎo)向上、啟發(fā)感悟、催人奮進的言論，也有觀察社會時事和政治的觀點。這些文章就像一只劃過湖面的飛鳥，在一望無垠的大湖里，掠過的身影可能顯得非常渺小，但畢竟真實存在過。在這個信息快速傳播的時代，任何事件在

本書系“媒體融合報道叢書”系列之三，對全國知名的主流媒體“紅星新聞”進行典型案例解析，是對中央提出深度推進媒體融合發(fā)展、構(gòu)建新型主流媒體的學(xué)界響應(yīng)，也是促進學(xué)科發(fā)展并創(chuàng)新高校新聞人才培養(yǎng)自建案例庫的積極舉措。本書以紅星新聞的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新為主干，具體針對其主題策劃、重大新聞、深度調(diào)查、社會民生、特別聚焦、寰宇視野、公益服務(wù)等

多年來，我國新聞寫作的教學(xué)和研究一直存在著重“術(shù)”輕“學(xué)”的傾向，往往停留在技巧層面，缺乏理論的深入總結(jié)。新聞文體史作為勾連新聞學(xué)研究中“學(xué)”與“術(shù)”的一個重要契合點，一直沒有得到學(xué)術(shù)界應(yīng)有的重視。 本書力圖跳出傳統(tǒng)編年史的框架，以“范式”變化為主線，縱橫結(jié)合，對70年來中國新聞文體的演進展開闡釋：首章為縱向研究，提出

本書是研究媒體深度融合發(fā)展路徑的專著。論述了在網(wǎng)絡(luò)新媒體不斷發(fā)展的背景下對傳統(tǒng)主流媒體產(chǎn)生的影響，并對融媒體時代媒體深度融合的發(fā)展提出了一些行之有效的方案和建議。本書主要分為兩部分，前半部分對融媒體概念、時代特征、發(fā)展背景以及現(xiàn)狀進行論述，后半部分闡述了在正確導(dǎo)向下、在內(nèi)容和技術(shù)創(chuàng)新中以及新型傳播平臺構(gòu)建等方面的基礎(chǔ)上

本書聚焦全媒體編輯中心(包括中心本部、報紙編輯部、數(shù)字編輯部、美術(shù)設(shè)計部)一年來制作精良、具有啟發(fā)性、有創(chuàng)新意味的優(yōu)秀策劃、報道、活動、設(shè)計，形式涵蓋專題、版面、長圖、海報、H5、視頻、爆款網(wǎng)稿等。

本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：緒論；語料庫研究及國內(nèi)語料庫的建設(shè)與發(fā)展；NEPD語料庫構(gòu)建及測評；NEPD語料句長與詞匯分布；面向NEPD語料的分詞歧義分析；面向NEPD語料的深度學(xué)習(xí)分詞模型構(gòu)建等。

本書是博士生導(dǎo)師周敏為青少年帶來的新聞傳播學(xué)通識科普書，她通過“寫給女兒的10封信”，用輕松、通俗的口吻為孩子介紹發(fā)生在身邊的“傳播學(xué)”，其中包括大量與青少年日常生活相關(guān)的話題：日常生活中有哪些傳播活動？如何看待社交軟件和短視頻？廣告有什么作用？為什么會有假新聞？全文用親切的第二人稱講述，為青少年搭建通往社會的橋梁，培