斑斕彩繪，黑白新生，全彩圖畫故事版《三毛學(xué)雷鋒》全集單行本，以50余篇閃光的故事，300余幅靈動的圖畫，文圖合奏，譜寫了關(guān)于勵志與成長的感人篇章。它講述了與雷鋒一樣有著苦難童年的三毛，以雷鋒為榜樣，不斷追尋雷鋒精神，在日常生活中時時處處學(xué)習(xí)雷鋒，愛國愛黨愛集體，助人為樂，奉獻(xiàn)愛心，誠實守信，尊老愛幼，禮讓他人，寬厚待人

該書為《少年文藝》經(jīng)典兒童文學(xué)大系童話卷2，精心選編了《少年文藝》雜志1983-1992年間刊發(fā)的16篇短篇童話。其中包括宗璞《總鰭魚的故事》、冰波《藍(lán)鯨的眼睛》、葛冰《舞蛇的淚》、周銳《勇敢理發(fā)店》等名家名篇。作品結(jié)構(gòu)精妙，想象新奇，在天馬行空的奇思妙想中傳遞童趣和哲思，集中呈現(xiàn)了中國當(dāng)代短篇童話的創(chuàng)作成就，具有優(yōu)秀

該書為《少年文藝》經(jīng)典兒童文學(xué)大系散文卷1，精心選編了《少年文藝》雜志1956-2002年間刊發(fā)的34篇短篇散文。其中包括巴金《巴金叔叔來信》、季羨林《一個抱小孩子的印度人》、桂文亞《班長下臺》、趙麗宏《兒子的故事》等名家名篇。作品題材豐富，文辭優(yōu)美，情感真摯，有著深厚的人文底蘊和深切的心靈關(guān)懷，集中呈現(xiàn)了中國當(dāng)代兒童

該書為《少年文藝》經(jīng)典兒童文學(xué)大系散文卷2，精心選編了《少年文藝》雜志2002-2022年間刊發(fā)的35篇短篇散文。其中包括劉先平《松鼠伴行》、金波《昆蟲印象》、吳然《高黎貢山的聲音》、張錦貽《快活的沙漠小孩子》等名家名篇。作品題材豐富，文辭優(yōu)美，情感真摯，有著深厚的人文底蘊和深切的心靈關(guān)懷，集中呈現(xiàn)了中國當(dāng)代兒童散文的

《365夜謎語》是對少兒社經(jīng)典IP365夜的全新改版和升級，為3至8歲兒童精心打造，是一本融合趣味性與益智性于一體的謎語故事書。本書的謎語按照一年四季編排，每個季節(jié)33個謎語。全書巧妙地將133個精彩紛呈的謎語與60幅細(xì)膩生動的圖畫相結(jié)合，為孩子們開啟了一場跨越四季、穿梭生活場景的奇妙探索之旅。書中選取的謎語富有韻律，

本書針對處于成長關(guān)鍵期(幼小銜接和小學(xué)低年級)的兒童，通過16個身邊會發(fā)生的故事將他們在生活、學(xué)習(xí)和成長中經(jīng)常會遇到的困惑和難題呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識自我、接納自我、改進(jìn)自我、建立自信，樹立堅強勇敢、樂觀開朗、明禮上進(jìn)的良好性格，養(yǎng)成舉止文明、自我保護(hù)、獨立自主的良好習(xí)慣。

微觀文明世界面臨著從未有過的危機，帶來這場這危機的不是宇宙災(zāi)難，不是戰(zhàn)爭，不是病毒，而是一款名為“極樂天堂”的跨時代娛樂設(shè)備。這套設(shè)備能夠完全擬真的模擬任何玩家想要的世界，并且能通過神經(jīng)連接讓玩家徹底沉迷之中，更可怕的是，進(jìn)入它時，玩家的身體可以進(jìn)入一種類似“冬眠”的狀態(tài)，可以連續(xù)很多年無須消耗任何資源。越來越多的人從

“新時代中國原創(chuàng)兒童圖畫書系列”是從中國文聯(lián)指導(dǎo)、中國美協(xié)主辦、湖南美術(shù)出版社等協(xié)辦的“2023年新時代青年美術(shù)人才培養(yǎng)計劃‘兒童圖畫書創(chuàng)作100’項目”中選取的優(yōu)秀兒童圖畫書作品組成系列進(jìn)行出版�！度~子船》為項目入選作品之一�！度~子船》這是一個關(guān)于秋天的溫暖小故事，小朋友可以跟隨著葉子船帶著小女孩歷程感受到秋天的樣子

“新時代中國原創(chuàng)兒童圖畫書系列”是從中國文聯(lián)指導(dǎo)、中國美協(xié)主辦、湖南美術(shù)出版社等協(xié)辦的“2023年新時代青年美術(shù)人才培養(yǎng)計劃‘兒童圖畫書創(chuàng)作100’項目”中選取的優(yōu)秀兒童圖畫書作品組成系列進(jìn)行出版�！冻啾谫x》是項目入選圖書之一，繪者以中國傳統(tǒng)水墨畫繪本的形式進(jìn)行圖畫書創(chuàng)作，記敘了北宋文學(xué)家、書畫家蘇軾與友人月夜泛舟游赤

在貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū)有這樣一群孩子，因為父母常年在外打工，他們被遺留在原地漫游式地生長。由于生活條件艱苦，他們沒有保暖的棉鞋過冬，沒有可口的飯菜飽腹；他們每天奔跑在崎嶇的山路上上學(xué)，在結(jié)了無數(shù)個疙瘩的黃麻繩上跳躍翻飛……支教老師安安的到來，以母性的溫柔與關(guān)懷填補了孩子們渴望被關(guān)注、被認(rèn)可的情感缺口，用愛的力量輕輕打開孩子們