《空軍院校教育概論》研究堅持以黨的創(chuàng)新理論特別是強軍目標為指導，依據(jù)唯物辯證法的方法論，積極探索空軍院校教育的特點規(guī)律，努力構建具有空軍特色的空軍院校教育理論與實踐體系。研究中注重堅持“三個突出”：突出強軍目標在空軍院校教育中的統(tǒng)領地位，突出空軍院校教育特色，突出改革創(chuàng)新發(fā)展要求。專著共分三部分：一部分為基本理論研究，

《外層空間軍備控制研究：現(xiàn)實建構主義的視角》在探討外層空間相關概論的基礎上，研究了外層空間武器化和軍備競賽的危險、外層空間強制性權力和戰(zhàn)略穩(wěn)定性、外層空間結構性權力和軍控的合法性與有效性、外層空間制度性權力和國際管理、外層空間生產(chǎn)性權力和安全合作等問題。

本書從理論與實踐相結合的角度，緊緊圍繞能打仗、打勝仗這個強軍之要，從以新形勢下軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬、堅持戰(zhàn)斗力*的根本標準、不斷拓展和深化軍事斗爭準備、從嚴從難從實戰(zhàn)出發(fā)訓練部隊、培育一不怕苦二不怕死的戰(zhàn)斗精神、提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力、增強遏制戰(zhàn)爭捍衛(wèi)和平能力等方面，對著力提高我軍信息化條件下威懾和實戰(zhàn)能力問題進

《孫子兵法與三十六計》是我國第一部軍事著作�！度�十六計》指中國古代三十六個兵法策略，成書于明清，是根據(jù)我國古代的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書�！秾O子兵法與三十六計》對兩部古代軍事學著作進行了解析、注釋、翻譯。

本書分為上、下兩編：上編著重從理論層面全面闡釋軍事戰(zhàn)略思維，分別從戰(zhàn)略文化與戰(zhàn)略學研究、認識論與方法論、軍事辯證法、戰(zhàn)爭與和平等角度闡釋了軍事戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵、價值、研究領域，并從全球化這一時代背景下論述了中國的安全環(huán)境問題；下編側(cè)重從軍事戰(zhàn)略思維理論的指導下對中國的

本書指出，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中，國防和軍隊建設要為中國夢提供可靠的力量支撐，必須全面實施改革強軍戰(zhàn)略，堅定不移地走中國特色強軍之路。堅持以強軍目標為引領，推動國防和軍隊改革沿著正確軌道向前發(fā)展；形成軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建格局，確保政治建軍要求落地生根、確保軍隊領導管理和高效指揮的有機統(tǒng)一；打造

本書以翔實的材料，生動的筆觸，全面系統(tǒng)地梳理了我國男防科技與武器裝備的發(fā)展歷程，總結了歷史經(jīng)驗，展現(xiàn)了取得的重大成果，對廣大讀者了解和認識新中國成立以后國防科技和武器裝備發(fā)展的巨大成就，具有十分有益的參考和借鑒作用。

國防和軍隊建設是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，中國特色強軍之路是中國道路的題中應有之義。本書從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的結合上，就國防與軍隊建設的歷史方位、實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標、貫徹新形勢下軍事戰(zhàn)略方針、把握軍隊建設發(fā)展戰(zhàn)略指導、推動軍隊政治工作創(chuàng)新發(fā)展、確保部隊召之即來來之能戰(zhàn)戰(zhàn)之必勝、深化國防和軍隊改革、

初級指揮任職培訓是軍事職業(yè)教育的重要組成部分�！冻跫壷笓]任職培訓教學研究》在系統(tǒng)梳理總結初級指揮任職培訓教學實踐經(jīng)驗的基礎上，對初級指揮任職教育的本質(zhì)、課程設置、教學方法、教學模式、教員隊伍、教學管理、辦學條件以及教學考評工作等進行了全面、系統(tǒng)的理論闡述，構建了系統(tǒng)化的初級指揮任職教育理論體系，研究內(nèi)容具有系統(tǒng)性、指導

《大學軍事理論概論》根據(jù)教育部、總參謀部和總政治部2007年1月頒布的《普通高等學校軍事課教學大綱》編寫而成，內(nèi)容包括國防教育、國防歷史、國防法規(guī)、人民防空與防護、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、反恐斗爭與國家安全、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等�！洞髮W軍事理論概論》結構合理、內(nèi)容充實、要點明確、著眼時代要求，對新的軍事科技信息、新