《邏輯分冊》這一版與總第22版相比，做了顛覆性修訂。全書的例題和練習(xí)增加了近兩年的經(jīng)濟類聯(lián)考試題，加突出強調(diào)邏輯考試的“閱讀理解”實質(zhì)及在此基礎(chǔ)上的要求：考生能夠快速且正確地解答邏輯試題。本書作者在長達24年的教學(xué)實踐中一直將提升考生的閱讀理解能力，從而能快速正確地解答邏輯試題作為自己的教學(xué)目的。本書今年顛覆性的修改，

本書從“網(wǎng)絡(luò)空間與網(wǎng)絡(luò)空間道德教育”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的理論基礎(chǔ)與知識借鑒”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育現(xiàn)狀分析”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的指導(dǎo)思想、目標及原則”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的主要內(nèi)容和方法”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的實踐路徑”等六個方面論述和探討了如何在當代大學(xué)生中進行網(wǎng)絡(luò)空間道德教育。

2014年，廈大思政理論課教學(xué)開始實踐“三位一體”的教學(xué)模式，即網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+專題教學(xué)+實踐教學(xué)本著向課堂要質(zhì)量、向網(wǎng)絡(luò)要陣地、向?qū)嵺`要信仰的教學(xué)目標，以課堂專題教學(xué)為核心，以課下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為前提，以課外實踐教學(xué)為深化，形成了各教學(xué)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互輔助、協(xié)同作用的教學(xué)模式。本書是這項改革的主要成果再現(xiàn)。本書探討師資創(chuàng)優(yōu)、教

本書收集了在蘭州大學(xué)工作過的30多位老教授、老專家在萃英門時期生動而感人的故事。文章的作者以子女的身份，用深厚的情感和細膩的筆觸記述了父輩們始終堅守著自己的理想、信念和追求，不以物喜、不以己悲，為蘭大的發(fā)展注入了畢生的心血的感人歷程，從中我們可以讀懂老一代知識分子嚴謹務(wù)實的治學(xué)精神、正直高尚的道德情操和樂觀向上的人生態(tài)

本書概述了思想政治教育協(xié)同育人的時代要求，以及協(xié)同育人機制的內(nèi)涵與依據(jù)，主要圍繞當前高校思政政治教育中各種類型的育人機制展開研究，包括理論課教師與輔導(dǎo)員隊伍的協(xié)同育人、“雙師思政課”協(xié)同育人、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)協(xié)同育人等。嘗試探討這些不同育人類型之間的共同規(guī)律及其差異性，明確科學(xué)內(nèi)涵，遵循規(guī)律依托，厘清原則與特征，實現(xiàn)主體梳理，

本書從空間演進與道德教育的嬗變?nèi)胧�，系統(tǒng)論述了現(xiàn)代大學(xué)制度導(dǎo)致的道德教育空間“割裂”及其矯治問題，闡述了網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的理論基礎(chǔ)，并就大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德教育的原則、目標、內(nèi)容與方法等問題進行了深入分析；同時，以陜西省大學(xué)生群體為研究對象，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間道德現(xiàn)狀及高校網(wǎng)絡(luò)空間道德教育現(xiàn)狀進行了抽樣調(diào)查，通過第一手材料

本書精選2022年度廈門大學(xué)教師在本科教學(xué)實踐探索方面的研究成果，共計75篇，分為思想政治理論課教育與課程思政、課程與教材建設(shè)、課堂教學(xué)改革與思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐教學(xué)、人才培養(yǎng)與模式創(chuàng)新五個篇章。全面展現(xiàn)廈門大學(xué)開展高等教育教學(xué)實踐探索活動的風(fēng)貌，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，緊緊抓住教師隊伍主力軍、課程建設(shè)主戰(zhàn)場

本書基于《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》中的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱編寫，闡述了開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，包括創(chuàng)業(yè)的基本概念、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)項目的選擇與評估、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)資源、新企業(yè)的開辦與管理等相關(guān)理論和方法，以及大量的相關(guān)案例，提供了專業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目調(diào)研和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃的分析模板

本書在對數(shù)智創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論進行分析的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)了9個實踐中數(shù)智創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的鮮活案例。分基礎(chǔ)理論篇、案例啟發(fā)篇、案例分析篇三篇，內(nèi)容包括：數(shù)智創(chuàng)新、數(shù)字創(chuàng)業(yè)等。

本書是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和基本創(chuàng)業(yè)技能而專門開發(fā)的創(chuàng)業(yè)教育課程。本課程設(shè)置7個教學(xué)模塊，內(nèi)容包括認識創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、組建創(chuàng)業(yè)團隊、識別創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、公益創(chuàng)業(yè)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃等部分，每個教學(xué)模塊都有特定教學(xué)主題又彼此聯(lián)系，將創(chuàng)業(yè)原理與實踐有機結(jié)合，理論深入淺出，案例豐富恰當，結(jié)構(gòu)嚴謹清晰，用語通俗易懂，