《運動解剖學(xué)實驗指南》以人體運動為核心，創(chuàng)新性地將人體運動的執(zhí)行、保障和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)有機地結(jié)合起來安排；增加與體育運動實踐密切相關(guān)的運動解剖學(xué)應(yīng)用技能的實驗內(nèi)容，如身體不同部位技術(shù)動作的運動解剖學(xué)分析、身體形態(tài)的測量實驗、運動員不同體型特征的評價實驗、身體成分的評價實驗等，重點闡述人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運動的相互影響，力求突破

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：體育美學(xué)》共分10個章節(jié)，主要對體育美學(xué)中的基礎(chǔ)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括體育美、人文美、運動競賽觀賞、體育中的美育、體育美學(xué)的發(fā)展等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

立足于選擇國外原汁原味的文章，注重在文章中滲透體育元素，讓課文的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和專業(yè)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；同時，考慮到國外原版文章的語言過難，我們又邀請了外籍專家進行了精心改寫，使課文既保持原貌特色又具有可讀性、可教性和可學(xué)性；針對體育術(shù)科專業(yè)學(xué)生活潑、外向的特點，我們在課文教學(xué)的多個環(huán)節(jié)設(shè)計了豐富多彩的活動，

方法是完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標的有效途徑，體育教學(xué)方法是科學(xué)性的？是藝術(shù)性的？還是具有特殊性的？如何選用體育教學(xué)方法才能達到事半功倍的效果？這套叢書共有六本，它們是：《體育教學(xué)理論問題與案例》、《體育教學(xué)計劃編制技巧與案例》、《體育教學(xué)評價技巧與案例》、《體育教學(xué)內(nèi)容選編技巧與案例》、《體育教學(xué)方法選用技巧與案例》、《體育教

該書是體育教育專業(yè)主干課教材《運動解剖學(xué)》的配套教材，內(nèi)容緊扣課程教學(xué)目標。全書包括兩大部分，第一部分共12章，每章包括：學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)難點、知識要點、習(xí)題和參考答案；第二部分是綜合測試題，包括測試題和參考答案，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加深理解，強化記憶，融會貫通地運用運動解剖學(xué)知識。有利于教師和學(xué)生把握教材的重

《體育教學(xué)計劃編制技巧與案例》是體育老師教育教學(xué)能力叢書之一。體育教學(xué)計劃的編制工作涉及諸多的因素，是體育教學(xué)工作比較容易忽視的重點和難點，它應(yīng)充分體現(xiàn)體育教學(xué)的特性，體育教學(xué)計劃編制的科學(xué)性與人文性正在影響體育教學(xué)過程的方方面面……

《大學(xué)體育教程（第2版）》是在2002版《大學(xué)體育教程》的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前高校公共體育教學(xué)改革的發(fā)展，圍繞著教育部頒布實施的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“陽光體育運動”進行的全面修訂。在修訂過程中，在保持原版教材內(nèi)容實用性、健身性、娛樂性、文化性和興趣件的基礎(chǔ)卜，力求使本教材更加

《大學(xué)體育教程(第2版)》是在2002版《大學(xué)體育教程》的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前高校公共體育教學(xué)改革的發(fā)展，圍繞著教育部頒布實施的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“陽光體育運動”進行的全面修訂。在修訂過程中，在保持原版教材內(nèi)容實用性、健身性、娛樂性、文化性和興趣性的基礎(chǔ)上，力求使本教材更加

本書以學(xué)生發(fā)展為本，突出體育與健康教育兩門學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的有機整合，增加適應(yīng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)提高和南方地域特點的民族民俗體育項目。

本書共二十三章，內(nèi)容包括：體育的概念及功能、健康、體育鍛煉、體育衛(wèi)生與保健、運動處方、體育競賽的組織與管理、田徑、足球、籃球、排球、拓展訓(xùn)練等。