陳媛梅主編的《普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第2版高等學(xué)校教材)》依據(jù)教育部相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“高等農(nóng)、林、水院�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)基本教學(xué)要求”，結(jié)合了近年來的教學(xué)改革成果，同時(shí)采納了教師和學(xué)生的建議，在**版教材基礎(chǔ)上修訂而成。全書分5個(gè)模塊，包括：實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)、常用普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、基本實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)

無機(jī)化學(xué)叢書 第七卷 鈧、稀土元素

無機(jī)化學(xué)叢書 第一卷 稀有氣體氫堿金屬

導(dǎo)語_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

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第一章有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)通過有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和任務(wù)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、安全知識(shí)、常用玻璃儀器及裝置、預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求及有機(jī)化學(xué)文獻(xiàn)簡(jiǎn)介，使學(xué)生初步了解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。第二章基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。主要是基本操作訓(xùn)練。通過基本操作訓(xùn)練為學(xué)生進(jìn)一步合成有機(jī)化合物打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三章基本有機(jī)合

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》注重把握培養(yǎng)方向，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，緊扣培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的目標(biāo)進(jìn)行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式�！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》注重中醫(yī)藥職業(yè)教育的特點(diǎn)，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)，體現(xiàn)教材針對(duì)性、適用性及實(shí)用性，符合中醫(yī)藥中等

本書按照儀器和基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順序編寫，實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能由淺入深、循序漸進(jìn)。除了實(shí)驗(yàn)操作和技能的訓(xùn)練、化學(xué)基本原理的驗(yàn)證、常見元素和化合物的性質(zhì)、無機(jī)物的制備和提純、基礎(chǔ)定量分析實(shí)驗(yàn)外，還編寫了綜合、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，增加了一些與教師自身科研相關(guān)的研究性、拓展性實(shí)驗(yàn)。對(duì)于一些相同的理論基礎(chǔ)，分

《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)(第2版十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材)/專業(yè)基礎(chǔ)課教材系列》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書分為緒論、滴定分析實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、酸堿平衡與強(qiáng)堿滴酸法、酸堿平衡與強(qiáng)酸滴堿法、配位平衡與配位滴定法、氧化還原平衡與氧化還原滴定法、沉淀平衡與沉淀滴定法、重量分析法共8個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)引出理論知識(shí)，具有

本書共分11章。以氣體和稀溶液開篇，熱力學(xué)基礎(chǔ)的內(nèi)容相對(duì)集中；化學(xué)平衡以氣態(tài)反應(yīng)為主；酸堿反應(yīng)以質(zhì)子理論為基礎(chǔ)來討論；原子結(jié)構(gòu)部分占有足夠的篇幅；配位化合物獨(dú)立成章；元素化學(xué)的3章內(nèi)容可供少學(xué)時(shí)無機(jī)化學(xué)課程選用。