20世紀(jì)“情商”概念一經(jīng)提出，改變了全球數(shù)百萬人的思維模式。根據(jù)情商之父丹尼爾·戈?duì)柭�的情商理論，青少年時(shí)期的家庭教育環(huán)境對(duì)一個(gè)人的情商養(yǎng)成至關(guān)重要，所以對(duì)孩子的情商教育越早越好�！肚樯坦芙蹋喝绾文孓D(zhuǎn)被小團(tuán)體排擠的社交孤立》深度剖析孩子不懂合作的原因，告訴父母和老師怎樣逆轉(zhuǎn)被小團(tuán)體排擠的社交孤立：情商管教理論很多，如何

從嗷嗷待哺到垂垂暮老，如何料理好樁樁煩心事，越活越有意思？從抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥到購(gòu)物癮、傳統(tǒng)節(jié)日綜合征、空巢綜合征，這些正統(tǒng)或不正統(tǒng)的心理問題又該如何應(yīng)對(duì)？有沒有可能將這些問題的答案匯集成一份觸手可及的資料，供人們隨用隨��？10位韓國(guó)一線心理精神科專家接下挑戰(zhàn)，將多年來患者常見的問題整合篩選，以人的一生成長(zhǎng)為線索，

本書是一本管理類，主要講述商務(wù)溝通的圖書。本書也是一本實(shí)用的談判工具書，濃縮了兩位專業(yè)談判培訓(xùn)師10年來的經(jīng)驗(yàn)以及溝通技巧。無論我們是否愿意，我們都是一名談判者。在我們的生活與工作中有著大量的談判場(chǎng)景：向客戶銷售產(chǎn)品，向老板爭(zhēng)取預(yù)算，讓同事協(xié)助幫忙，甚至讓淘寶賣家免費(fèi)包郵……遺憾的是，大部分人對(duì)如此重要的生活技能卻知之

本書結(jié)構(gòu)由總論、個(gè)體的社會(huì)心理、群體的社會(huì)心理和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)四部分組成，大體上反映了當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)的輪廓與面貌。本書在內(nèi)容上盡量貫徹四個(gè)統(tǒng)一，即思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一、繼承性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一、理論性和應(yīng)用性的統(tǒng)一、學(xué)術(shù)性和可讀性的統(tǒng)一。此外，本書還對(duì)某些經(jīng)典的實(shí)證研究過程進(jìn)行了較詳細(xì)的介紹，以便讀者從中獲得創(chuàng)新研究的啟發(fā)

“宣稱愛情是天堂而婚姻是地獄的人，可不僅僅是拜倫�！睙o數(shù)人懼怕婚姻，認(rèn)為它將腐蝕愛情的新鮮，在婚姻中人們會(huì)逐漸喪失初始的浪漫之愛。而克爾凱郭爾一反這種悲觀論調(diào)，列出有關(guān)婚姻的困惑，并深入探討婚姻與愛、初戀、宗教的關(guān)系，將婚姻提到一個(gè)超越世俗意義的價(jià)值高度，試圖拯救婚姻的美學(xué)聲望�！皭矍椴坏貌唤�(jīng)歷眾多苦難，而人們這才能看

《職場(chǎng)禮儀實(shí)訓(xùn)》主要內(nèi)容：《職場(chǎng)禮儀實(shí)訓(xùn)》將基本職場(chǎng)禮儀技能細(xì)分為多個(gè)訓(xùn)練模塊。從禮儀發(fā)展過程開始，從儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、服飾搭配、求職面試禮儀、交談溝通禮儀，到辦公接待禮儀，用7講的篇幅完整、詳細(xì)地介紹了各種職場(chǎng)禮儀技能的要領(lǐng)。《職場(chǎng)禮儀實(shí)訓(xùn)》特色：采用互聯(lián)網(wǎng)+教材的形式；內(nèi)容涉及全面，形式新穎�！堵殘�(chǎng)禮儀實(shí)訓(xùn)》適用

詩性風(fēng)月:傳統(tǒng)中國(guó)語境中的情愛精神研究，討論傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)的男女兩性關(guān)系，主要側(cè)重于男女兩性情愛關(guān)系的研究。意在通過傳統(tǒng)中國(guó)人的情愛生活的視角，研究華夏族人的文化精神和民族心理，展現(xiàn)華夏族人的詩性精神。應(yīng)該說這是一個(gè)獨(dú)特的視角，亦是一項(xiàng)有重要價(jià)值的學(xué)術(shù)課題，更是一個(gè)有大眾趣味的話題。

《讀人心理學(xué)》讀人，最重要的是練就超強(qiáng)的觀察力和精準(zhǔn)的洞察力。本書從這兩方面的能力展開論述，系統(tǒng)地講述了讀人心理學(xué)的原理、目的，并從外表、表情、語言、下意識(shí)動(dòng)作、生活細(xì)節(jié)等方面出發(fā)，從心理學(xué)視角揭露了這些表象背后的真相。本書還跳出從人本身識(shí)人的框架，從環(huán)境中來精準(zhǔn)識(shí)人，將人在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)結(jié)合起來進(jìn)行解讀，從而更全面地

如果你在一段關(guān)系中總覺得少點(diǎn)什么，因而變得不開心、有疏離感，這并非你獨(dú)有的困境。大量心理學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)研究證明，能否感受到愛以及人們?cè)趬毫�和�?chuàng)傷中能否煥發(fā)活力，與我們的童年和青少年時(shí)期的情感存在著關(guān)聯(lián)。作者結(jié)合心理學(xué)×神經(jīng)生物學(xué)×精神病理學(xué)，深度剖析影響親密關(guān)系的關(guān)鍵要素，從一個(gè)人的幼年、童年、

所以，一切都是父母的錯(cuò)嗎？父母都是凡人，我們理想中的“完美媽媽”并不存在。我們不可避免地存在著不同程度的童年創(chuàng)傷，它們一直伴隨著我們長(zhǎng)大。而“看見”和“承認(rèn)”是通往和解和療愈的前提，王雪巖用實(shí)際案例、細(xì)微的筆觸，深度揭示了各種傷痛背后的心理機(jī)制，幫助我們看見、承認(rèn)、走出，與內(nèi)心的父母和解。即使我們帶著傷長(zhǎng)大，也可以掌控