The best practices of biodiversity conservation and sustainable use in China

本書主要圍繞微生物培養(yǎng)基的制作、不同環(huán)境資源微生物的分離篩選技術、微生物的形態(tài)觀察、生長控制及菌種保藏等幾個內容展開，主要針對環(huán)境工程、環(huán)境科學、生態(tài)學及生物學專業(yè)的學生編寫而成，除了設置微生物操作技能的基礎實驗，還有研究性實驗，重在培養(yǎng)學生對環(huán)境資源微生物分離篩選的操作技能，開拓大學生科學研究的思維能力。

生態(tài)系統(tǒng)的退化和破壞將嚴重威脅人類福利（尤其是窮人的福利），而生態(tài)補償是貧困減緩的重要機制。本書重點關注依賴于生態(tài)系統(tǒng)的貧困人群的福利，認為在生態(tài)保護行為意愿和福利損失的基礎上制定生態(tài)補償標準，明確界定利益相關方和區(qū)域的生態(tài)保護責任，構建科學的生態(tài)補償機制激發(fā)牧戶的參與式保護行為，是實現(xiàn)生態(tài)保護—人類福利提高—可持續(xù)發(fā)

越來越多的高校將提高學生實踐能力，建設應用型大學作為人才培養(yǎng)的重要目標和定位，但生態(tài)專業(yè)實踐教學教材一直較為匱乏。李洪遠等（2010）介紹了40個國外生態(tài)恢復案例，國內生態(tài)恢復工程案例教材仍較少。北京林業(yè)大學等單位的教師撰寫了一些北方林業(yè)生態(tài)工程方面的著作。但目前介紹西南地區(qū)生態(tài)恢復（修復）案例教材，特別是地震后的生態(tài)

中國愿與沿線國家一道，穩(wěn)步推進示范項目建設，共同確定一批能夠照顧雙多邊利益的項目，對各方認可、條件成熟的項目抓緊啟動實施，爭取早日開花結果。一帶一路是一條互尊互信之路，一條合作共贏之路，一條文明互鑒之路。只要沿線各國和衷共濟、相向而行，就一定能夠譜寫建設絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的新篇章，讓沿線各國人民共享一

本書基于現(xiàn)代地理學、土地科學、景觀生態(tài)學、水文氣象學等相關理論，結合計算機、空間、遙感等信息技術和現(xiàn)代數理統(tǒng)計方法，以阿克蘇綠洲為研究對象，遵循格局現(xiàn)狀時空演變與驅動生態(tài)安全響應的邏輯路線，在系統(tǒng)分析和探討近十年來阿克蘇綠洲植被、水環(huán)境演變規(guī)律的基礎上，從生態(tài)承載力、生態(tài)敏感性、景觀格局和生態(tài)安全綜合評價等角度分析阿克

本書以自然、經濟、社會復合生態(tài)系統(tǒng)為研究對象，結合生態(tài)工程基本原理，以實現(xiàn)環(huán)境、經濟、社會可持續(xù)協(xié)調發(fā)展為目的，對生態(tài)工程學科發(fā)展沿革、基本原理，生態(tài)工程的規(guī)劃、評價、設計、監(jiān)理，及各種產業(yè)類型的生態(tài)工程如農業(yè)生態(tài)工程、產業(yè)生態(tài)工程、環(huán)境生態(tài)工程、林業(yè)生態(tài)工程、景觀生態(tài)工程、城市生態(tài)工程結合具體案例進行了詳細介紹。

《水土修復技術》是在課題組多年的教學科研工作的基礎上，經過修改、充實后撰寫的。本書共分7章，分別為：第1章概述；第2章污染物的遷移過程；第3章污染物遷移的流體力學；第4章地下水污染修復；第5章土壤污染的修復；第6章地表水修復技術；第7章修復效果檢驗和評價。本書首先簡單介紹土壤與水資源的基本特征、遷移及轉化過程、修復效果

本書共分四篇，內容包括：京津冀協(xié)同發(fā)展中的生態(tài)環(huán)境研究、生態(tài)環(huán)境立法研究、生態(tài)環(huán)境司法研究、生態(tài)產業(yè)發(fā)展研究。

本書從進行生態(tài)修復的原因、主體、進程、實踐探索、典型經驗和前景展望等幾大方面入手，對中國生態(tài)修復的進程進行了全方面的探討。認為良好的生態(tài)環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基本前提，加強環(huán)境保護和生態(tài)修復對于建設生態(tài)文明具有重要戰(zhàn)略意義。